《明天不封阳台》教案11（苏教版八年级上册）

概要：明确：不同画面的比较让我们真正意识到人类和动植物共同生活在大自然中，大自然滋养着所有的生灵。但现在为了自身的利益，“在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。”这是一种急功近利的思想。我家阳台上的这只鸽子，就是受害者，就是一个缩影（代表）。 2、本文通过对我家封不封阳台的叙述和作者的议论，就是要告诉我们什么？ （学生可以用书上的话回答，也可以自己概括）总而言之作者就是通过明天封不封阳台这件小事揭示一个大的主题“人与自然应该和谐相处”。 六、拓展训练 过渡语：我们知道人与自然应该和谐相处，但是在现实生活中也常常会出现人与自然不和谐的现象 请同学来谈一谈，也可以把你搜寻到的一些触目惊心的资料和大家分享一下。 水污染状况严重，我国目前已有23.3%的和段水质污染严重不是合灌溉，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不符和人类饮用水标准， 植被破坏状况令人担忧，我国曾市一个多林国家，可由于人类不注意保护环境，对森林滥砍滥伐，20世纪40年代就成了世界少林国家了，土地沙漠化严重，沙尘暴，泥石流等自然灾害严重威胁人类生命。 空气污染使人类染上了各种呼吸道疾病，如慢性支气管炎，肺气肿

《明天不封阳台》教案11（苏教版八年级上册）,标签：苏教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com
明确：不同画面的比较让我们真正意识到人类和动植物共同生活在大自然中，大自然滋养着所有的生灵。但现在为了自身的利益，“在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。”这是一种急功近利的思想。我家阳台上的这只鸽子，就是受害者，就是一个缩影（代表）。

2、本文通过对我家封不封阳台的叙述和作者的议论，就是要告诉我们什么？

（学生可以用书上的话回答，也可以自己概括）总而言之作者就是通过明天封不封阳台这件小事揭示一个大的主题“人与自然应该和谐相处”。

六、拓展训练

过渡语：我们知道人与自然应该和谐相处，但是在现实生活中也常常会出现人与自然不和谐的现象

请同学来谈一谈，也可以把你搜寻到的一些触目惊心的资料和大家分享一下。

水污染状况严重，我国目前已有23.3%的和段水质污染严重不是合灌溉，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不符和人类饮用水标准，

植被破坏状况令人担忧，我国曾市一个多林国家，可由于人类不注意保护环境，对森林滥砍滥伐，20世纪40年代就成了世界少林国家了，土地沙漠化严重，沙尘暴，泥石流等自然灾害严重威胁人类生命。

空气污染使人类染上了各种呼吸道疾病，如慢性支气管炎，肺气肿等。

七、课堂小结：

听了同学们精彩的交流，老师收获很大，心中的疑团终于解开了，老师决定，为了贴近大自然，阳台不封了！那么同学们通过本堂课的学习，你又有什么收获呢？学生自由回答。

同学们，我们是未来世界的主人，让我们从现在起，从小事做起，为动物们创造良好的生存环境，和大自然中的小生灵们和谐共处吧。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。（播放歌曲《相亲相爱》的高潮部分）

八、课后作业:

请你想象，如果你是一只鸟、一棵树、一条小溪……你希望人类如何对待你？

以“               的倾诉”为题作文。

要求：①学习本文以小见大的写作手法。

②要展开丰富的联想。

③600字左右。

④发到老师电子邮箱（fanshujun1980@163.com）

板书：            

明天不封阳台

要封阳台                      

封阳台？               一只受伤的鸽子              小

不封阳台 

                 人与自然和谐相处                  大

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