《都市精灵》导学案4（苏教版八年级上册教案）

概要：必做题：古诗词中有许多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中的两项，各写一句。 选做题：你的家乡有没有像小胡同那样值得你留恋的东西？请你用一两句话把它写出来。

必做题：

古诗词中有许多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中的两项，各写一句。

选做题：

你的家乡有没有像小胡同那样值得你留恋的东西？请你用一两句话把它写出来。

六、反思：

都市精灵  第二课时

舒乙

一、学习目标

目标：1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。

2、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然和谐相处。

重点：正确理解人与自然的关系。

难点：叙述议论中作者观点表达和思想感情的流露。

学法指导：自行阅读课文，独立思考。后交流讨论。

二、自主、合作、探究

（一）走进课本

作者在写到一些动物和它们所生活的环境时，心情经历了哪些变化呢？作者的情感为什么会有这样的变化呢？（根据文中直接抒发作者感情或通过自我描写流露感情的句子来概括）

喜爱——悲伤——难过——惋惜——羡慕——佩服

为自己的庭院有动物而欣喜；为发现北京其它地方没动物而悲伤；为北京失去自己钟爱的动物而难过、惋惜；对其他城市拥有自己的动物而羡慕、佩服。

（二）合作探究

活动一：全文提出了怎样的观点？你认为怎样才能使都市拥有更多的“鸟”、“鱼”、“兽”？

提出了看一个城市有没有鸟鱼兽，可以衡量人类意识的自觉程度，可以衡量生活环境质量的优劣程度的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

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