《苏州园林》阅读练习题及答案2

概要：4．这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。5、②句选词填空，依次应选填 艺术、 技术。6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( B )A．既……又…… B．或者……或者……C．不但……而且…… D．因为……所以……7．本语段的中心句是( A ) A．第①句 B．第①②句 C．第①④句 D．第(11)句8．本语段的层次分析正确的一项是( C ) A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11) B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11) C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是[池沼或河道的边沿]10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( D )A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。11．本语段是分项

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4．这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。

5、②句选词填空，依次应选填 艺术、 技术。

6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( B  )

A．既……又……      B．或者……或者……

C．不但……而且……  D．因为……所以……

7．本语段的中心句是(  A  )

  A．第①句      B．第①②句

  C．第①④句    D．第(11)句

8．本语段的层次分析正确的一项是(   C  )

  A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

  B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

  C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是[池沼或河道的边沿]

10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是(  D  )

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

11．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是[讲究假山池沼的配合]。

12．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是     、     。

13、“大多引用活水“中的”活“的作用是（突出池沼的特点）

14、池沼安排的不同点是：一种宽敞，一种成河道

池沼安排的共同点是：高低屈曲任其自然

15、文中“又是入画的一景”指的是什么？（[鱼戏莲叶间]

16、“艺术”和“技术”区别？[“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制]

17、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？[“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性]

（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。

　１．“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化? [原义：山石一层层重叠不平。这里指古老的藤萝，枝干层层重叠不平的样子。]

　２．这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?选择正确答案。（③）

　①从亭台轩榭的布局说明的　　②从假山池沼的配合说明的

　③从花草树木的映衬说明的　　④从近景远景的层次说明的

　３．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么? [指没有“宝塔”式的修剪和没有“阅兵”式的栽种。]

　４．这一段使用的说明方法是什么? [举例子，作比较，打比方]

　５．划出描写的语句。

　６．这一段的说明顺序是（③）。

　①以时间为序 ②以空间为序 ③先总说后分说 ④以事物的发展变化过程为

　７本段哪句话总括全段内容[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

　８．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是“单调”的意思。“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。

[好，“寂寞”是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬得景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调]

9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？[主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意]

（五）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

1、            选文的说明对象是什么？[花墙和廊子]

2、            选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？[举例子，每一个角落都注意图画美]

3、            苏州园林角落的图画美是如何体现的？[阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。]

4、            如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？

5、            选文中的加点字“补”又何作用？[说明了匠师们的细心，匠心，善于重视图画美，是单调化为多彩]

6、            选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？[用墙壁隔，用廊子界，安大镜子]

7、            从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？“隔”指的是（有墙壁隔着）“不隔”指的是（墙上有镂空的图案）“未界”指的是（有廊子界着，廊子两边无所依傍）

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