写作《写作运用联想，丰富写作内容》学案

概要：写作学以致用。本单元课文是咏物抒怀专题，在课文学习之后，运用所学知识写简单的托物寓理的散文，对学生来说既是一次作文练习，更是对课文学习的一次复习和巩固。在教学《紫藤箩瀑布》时已经进行过相关训练，作文教学时可着重进行联想训练。第1课时学习目标：1、了解联想的意义和具体方法。2、学会运用联想，丰富写作内容教学过程：1、学生自主写作知识短文运用联想，丰富写作内容2、写作指导：回顾本单元所学课文，归纳他们的结构特点并寻找共性。（1）“形散而神不散”（2）写景状物的顺序。（3）丰富的联想3、准备一个自己熟悉的事物（可把前面布置的观察笔记整理出来）第2课时：写作1、选择一个你熟悉的事物，展开联想，写一篇500字左右的咏物抒怀的作文。2、明确写作要求，开始写作3、组织学生自改习作。第3课时：评讲1、出示评改标准和要求2、学生推荐作文师生互动评改作文3、教师听取各组意见指导学生评分4、学生再次修改作文，并把改好的作文读给父母或朋友听。

写作

学以致用。本单元课文是咏物抒怀专题，在课文学习之后，运用所学知识写简单的托物寓理的散文，对学生来说既是一次作文练习，更是对课文学习的一次复习和巩固。在教学《紫藤箩瀑布》时已经进行过相关训练，作文教学时可着重进行联想训练。

第1课时

学习目标：

1、了解联想的意义和具体方法。

2、学会运用联想，丰富写作内容

教学过程：

1、学生自主写作知识短文运用联想，丰富写作内容

2、写作指导：回顾本单元所学课文，归纳他们的结构特点并寻找共性。

（1）“形散而神不散”

（2）写景状物的顺序。

（3）丰富的联想

3、准备一个自己熟悉的事物（可把前面布置的观察笔记整理出来）

第2课时：写作

1、选择一个你熟悉的事物，展开联想，写一篇500字左右的咏物抒怀的作文。

2、明确写作要求，开始写作

3、组织学生自改习作。

第3课时：评讲

1、出示评改标准和要求

2、学生推荐作文师生互动评改作文

3、教师听取各组意见指导学生评分

4、学生再次修改作文，并把改好的作文读给父母或朋友听。