专题《广告多棱镜》导学案

概要：专题 广告多棱镜执教： 丹徒区支显宗中学 吴迪学习目标1、 引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。2、 了解广告的有关知识。3、 了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。学习重点通过对广告语的品评、赏析，归纳、总结广告创作的基本要求。学习难点运用广告创意的基本原理进行广告创作。教学方法设疑、点拨、合作、探究等学习过程活动一：1、用圈点勾画的方法做批注，阅读有关广告的知识。2、在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？活动二：教师列举几则好的广告语，学生通过品评、赏析，由此归纳：优秀的广告语的特点是什么？（自主品评、赏析——小组讨论——全班交流）活动三：写广告语时，通常会用到哪些方法呢？（学生自主、合作、探究分析广告语在撰写时所运用的方法）活动四：好的广告语强调真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告语却随意更改词语，你对这一现象怎么看呢？（学生自由发言，交流）活动五：学习了广告语的特点、创作方法，下面请同学

专题   广告多棱镜

执教： 丹徒区支显宗中学   吴迪

学习目标

1、  引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。

2、  了解广告的有关知识。

3、  了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。

学习重点

通过对广告语的品评、赏析，归纳、总结广告创作的基本要求。

学习难点

运用广告创意的基本原理进行广告创作。

教学方法

设疑、点拨、合作、探究等

学习过程

活动一：1、用圈点勾画的方法做批注，阅读有关广告的知识。

2、在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？

活动二：教师列举几则好的广告语，学生通过品评、赏析，由此归纳：优秀的广告语的特点是什么？

（自主品评、赏析——小组讨论——全班交流）

活动三：写广告语时，通常会用到哪些方法呢？

（学生自主、合作、探究分析广告语在撰写时所运用的方法）

活动四：好的广告语强调真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告语却随意更改词语，你对这一现象怎么看呢？

（学生自由发言，交流）

活动五：学习了广告语的特点、创作方法，下面请同学们尝试写一写。

（自主创作——小组交流——小组推荐优秀的广告语——全班交流）