《享受生活》导学案（苏教版九年级下册教案）

概要：【教学目标】1.了解海伦·凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生、享受生活的非凡经历。2.了解本文中作者对美的追求以及作者的审美感受。3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。【学习重、难点】 1.把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。 2.了解本文中作者对美的追求以及作者的审美感受。【学法指导】朗读品味法【课时安排】1课时【教学过程】一、预习导学：1.读课文两遍，标好节数。2．查找作者的相关知识，了解作者。3.给下面加粗的字注音。驾驭（ ） 膂（ ）力 颠簸（ ） 哑（ ）然失笑挚（ ）友 侏（ ）儒 消弭（ ） 疲惫（ ）4．解释下面的词语。百无聊赖： 惟妙惟肖： 义正词严：

【教学目标】

1.了解海伦·凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生、享受生活的非凡经历。
2.了解本文中作者对美的追求以及作者的审美感受。
3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。

【学习重、难点】

 1.把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。
     2.了解本文中作者对美的追求以及作者的审美感受。

【学法指导】朗读品味法

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、预习导学：

1.读课文两遍，标好节数。

2．查找作者的相关知识，了解作者。

3.给下面加粗的字注音。

驾驭（     ）      膂（     ）力      颠簸（     ）     哑（     ）然失笑
挚（    ）友       侏（     ）儒      消弭（     ）     疲惫（     ）

4．解释下面的词语。

百无聊赖：                                             
惟妙惟肖：                                             
义正词严：                                               

5．用简洁的语言归纳文章内容并给文章划分段落。

6.读完文章后，你有疑问吗？将你的疑问写在下面的横线上。

二、课堂助学：

1.导入新课：

2.学生展示预习成果。（预习题1到5题）

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