《大自然的语言》教学练一体化设计

概要：课堂达标一、语言知识1．根据拼音写汉字育(yùn) 销声迹(nì) 连(qiáo) (sù)(sù)落下 然(piān)2．给加点的字注音翘首( ) 衰草连天( ) 观测( ) 播种( ) 落叶( )3．解释下列词语(1)次第：(2)簌簌：(3)周而复始：二、文学常识 4．本文作者是，我国著名的家、地理学家、教育家三、重点语句这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著．常会发现山脚有霜而山腰反无霜在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理5．画线句子运用了什么说明方法?作用是什么?6．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”这三个例子是为了说明什么道理?能否将“赶快种谷子”后面的句号改成分号?为什么?7．“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以

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课堂达标

一、语言知识

1．根据拼音写汉字

育(yùn)  销声迹(nì)    连(qiáo) 

(sù)(sù)落下  然(piān)

2．给加点的字注音

翘首(    )  衰草连天(    )  观测(    )  播种(    )    落叶(    )

3．解释下列词语

(1)次第：

(2)簌簌：

(3)周而复始：

二、文学常识 

4．本文作者是，我国著名的家、地理学家、教育家

三、重点语句

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著．常会发现山脚有霜而山腰反无霜在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理

5．画线句子运用了什么说明方法?作用是什么?

6．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”这三个例子是为了说明什么道理?能否将“赶快种谷子”后面的句号改成分号?为什么?

7．“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天”就是说，春天提前九天这里的“前者”与“后者”各指什么?

课后强化

一、积累与运用

1．下列加点的字注音完全正确的一项是(    )

A．萌发(mínɡ)     翩然(pián)        炎热(yán)         人参(shēn)

B．谚语(yàn)      称心(chèn)        载途(zài)         区域(yù)

C．传语(chuán)    衰草(āi)          刺槐(guǐ)         适宜(yí)

D．纬度(wěi)      连翘(qiào)        丘陵(1énɡ)        侵害(qīn)

2．选出对加点字解释正确的一项

(1)销声匿迹(    )

A．隐藏B．暴露  C．隐蔽  D．不具备

(2)风雪载途(    )

A．满载  B．充满  C．带着  D．夹杂

3．判断下列语句运用的说明方法

(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物(    )

(2)1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比：196]年迟十天左右(    )

4．对下列句子中的修辞方法判断有误的一项是(    )

A．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来(拟人)

B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言(拟人)

C．物候观测使用的是“活的仪器”(打比方)

D．物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度(设问)

5．说说下列加点词语的表达作用

(1)如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免

(2)物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期

6．下列加点词语运用不恰当的一项是(    )

A．我家院子里的第一朵桃花次第开放，给小院带来了春天的消息

B．春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居

C．没有春天的播种，涮麸的孕育，哪里会有的收获

D．他萌发了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望——这将是他一生的追求

7．你还知道哪些“大自然的语言”?列举出两个

二、阅读与鉴赏

(一)课内阅读

阅读下面的文字，完成8～13题

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放再过两个月，燕子翩然归来

不久，布谷鸟来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱’歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言

8．概括两段的主要内答

9．第一段采用了怎样的说明顺序?

10．第二段的结构特点是什么?

11．第一段主要运用的表达方式是什么?

12．第二段以什么为例来说明“大自然的语言”?

13．选文语言准确严密，生动形象，试各举一例

 (二)课外阅读

阅读下面的文字，完成14～18题

气候的威力(节选)

①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨

②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!

③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失而在南极，风速却常常可以达到

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