《大自然的语言》教学练一体化设计

概要：55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁例如，1960年，在日本造化基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体④大风的直接后果是导致了极度的寒冷1960平8月24日，苏联人在他们设在南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3℃的极低温度而在1983年7月21日，在东方站又记录到了一89．6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度这还不是最低温度据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94．5oC．的最低温度在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地前面五架飞机都平安地抵达机场而当第

《大自然的语言》教学练一体化设计,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com
55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁例如，1960年，在日本造化基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体

④大风的直接后果是导致了极度的寒冷1960平8月24日，苏联人在他们设在南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3℃的极低温度而在1983年7月21日，在东方站又记录到了一89．6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度这还不是最低温度据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94．5oC．的最低温度在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了

⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地前面五架飞机都平安地抵达机场而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架值得庆幸的是，八名人员全部脱险在南极的活动中，像这样的例子是很多的

14．本文主要介绍了南极的气候请通读全文，概括出南极气候的基本特点

15．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子

(要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子)

(1)造福于人类的例子

(2)给人类带来灾难的例子

16．本文采用的主要表达方式是说明，冥中又甲圆横线刚句子采用的表达方式是，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明

17．本文第④段中运用的主要说明方法有和，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的

18．请根据对本文的理解着本文的写作思路，为本文续写—个结尾(要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内)

表达交流

文章开头，人们一般主张开门见山，不拐弯抹角可本文开篇并没有直截了当地说明什么是物候，偏偏从一年四季的自然现象说起，这是为什么?这与介绍物候知识有什么关系?

答案与导解

16大自然的语言

【课堂达标】

1．孕  匿  翘  簌簌  翩

2．qiáo  shuāi  guān  zhǒnɡ  luò

3．(1)一个接一个地  (2)纷纷落下的样子  (3)一次又一次地循环

4．竺可桢  气象学

5．举例子作用：以事实来说明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待

6．这三个例子生动地说明物候现象与农业生产的密切关系，并且形成了必然规律，“赶快种谷子”后面的句号不能改成分号，因为前后说的是不同季节“杏花开了”、“桃花开了”说的是晚春时节：而“布谷鸟开始唱歌”指出的是夏初时节；且前面讲的是植物，后面讲的是动物；还有句式也不相同

7．“前者”指“1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”，“后者”指“1921年到1930年十年”平均的春初七种乔木抽青和开花日期

【课后强化】

1．B  导解：A项“萌”应读“ménɡ”，“翩”应读“piān”；C项“衰”应读“shuāi”，“槐”应读“huái”；D项“翘”应读“qiáo”，“陵”应读“línɡ”

2．(1)A  (2)B

3．(1)打比方(2)作比较、列数字

4．C  导解：打比方是说明方法，这里应是比喻

5．(1)“可能”一词表示推测，用得很准确因为影响丰收的因素除了温度之外，还有其他因素，所以对于未成事实的事只能推测，表达留有余地(2)“首先”一词强调了物候学研究对预报农时的重要性，语言很准确

6．A导解：A项中的“次第”的意思是“一个挨一个地”，而原句却说“第一朵桃花开放”，即仅一朵桃花开了，用“次第”显然不符合语境

7．如燕子低飞雨来到；猪衔草，寒潮到等

8．自然界的四季变化；大自然的语言

9．第一段是按春——夏——秋——冬的时间顺序来写的表示时间的词语有：立春过后——再过两个月——不久——于是转入炎热的夏季——到了秋天——准备迎接风雪载途的寒冬，条理十分清楚

10．总分总

11．描写

12．草木荣枯：杏花传语耕地，桃花暗示种谷子候鸟去来：布谷鸟唱歌割麦插禾

13．准确严密：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始  生动形象：第一段文字说明物候现象

14．南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测

15．示例：(1)新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展(2)我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失

16．记叙(或叙述)南极风大对人类生存的巨大威胁(或南极大风的威力，大意正确即可)

17．举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷

18．南极的气候确实显示出不同于其他大陆的威力随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类

【表达交流】

因为草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候有着密切的关系，所以，劳动人民便据此安排农事比如：杏花开了，人们便赶快耕地；桃花开了，人们又开始准备种谷子还有，听到“布谷、布谷”的鸟叫声，农民们就忙于割麦插秧这些自然景象，实际上起着预报农时的作用，因此，文章描写大自然的景象，也就是在向我们介绍物候和物候学的知识

上一页  [1] [2] [3]