概要:A.名字;名称B.名字叫做C.名义D.出名的,有名声的E.说出F.占有G.量词,用于人⑴这位女英雄姓刘名胡兰。( )⑵这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨光中依稀可见。( )( )⑶李时珍年轻的时候就潜心医学,为了寻找各种珍贵药材,他遍访名山大川。( )⑷整个博物院工作人员很多,大约有三百多名。( )⑸你不该以出差为名,到处游山玩水。( )⑹表面夸夸其谈而无真才实学的人,其实一文不名。( )⑺刚刚还是晴空万里,此刻却又下起了小雨,真是莫名其妙。( )二、整体感知1.填空。⑴这封书信饱含着深厚的________精神,愤怒地谴责了________,表达了对________的极大同情,震撼读者心灵。⑵雨果,________(国籍)作家。代表作品有小说《________》、《________》和《九三年》等。2.课文中很多句子含有丰富的哲理和深刻的含义,请你谈谈对下面句子的理解。⑴圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。⑵因为,岁月创造的一切都是属于人类的。3.“他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗() A.凯
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学练案,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.comA.名字;名称
B.名字叫做
C.名义
D.出名的,有名声的
E.说出
F.占有
G.量词,用于人
⑴这位女英雄姓刘名胡兰。( )
⑵这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨光中依稀可见。( )( )
⑶李时珍年轻的时候就潜心医学,为了寻找各种珍贵药材,他遍访名山大川。( )
⑷整个博物院工作人员很多,大约有三百多名。( )
⑸你不该以出差为名,到处游山玩水。( )
⑹表面夸夸其谈而无真才实学的人,其实一文不名。( )
⑺刚刚还是晴空万里,此刻却又下起了小雨,真是莫名其妙。( )
二、整体感知
1.填空。
⑴这封书信饱含着深厚的________ 精神,愤怒地谴责了________ ,表达了对________ 的极大同情,震撼读者心灵。
⑵雨果,________(国籍)作家。代表作品有小说《________ 》、《________ 》和《九三年》等。
2.课文中很多句子含有丰富的哲理和深刻的含义,请你谈谈对下面句子的理解。
⑴圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
⑵因为,岁月创造的一切都是属于人类的。
3.“他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗( )
A.凯旋而归的丑态
B.狼狈为奸的丑态
C.得意忘形的丑态
D.尴尬的丑态
4. 不改变句子原意,按照不同要求改写下面的句子。
这件事是有成功的希望的。
⑴改写成双重否定句,使语气加重。
⑵改写成双重否定句,使语气变轻。
⑶改写成反问句,使语气加重。
⑷仍用陈述句,添加修饰词语,使语气变轻。
三、课内阅读
在世界的某一个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源,一个是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。圆明园在幻想中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。……
1.作者把圆明园同巴特农神庙相比,这说明了什么?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2.“一个几乎是超人的民族”,指的是 。
3.画横线句子的含义是( )
A.圆明园不像巴特农神庙那样稀有,那样独一无二。
B.圆明园不如巴特农神庙著名。
C.圆明园比巴特农神庙更加典范。
D.在于强调圆明园的神奇巨大,它与巴特农神庙各有不同的特点。
4.作者对圆明园没有直接进行描写,而是通过想像进行描写,是因为( )
A.作者没有到过圆明园,无法进行直接描写。
B.作者对圆明园并不十分了解,只好借助想象来进行描写。
C.运用想象进行描写,更便于作者抒情。
D.运用想象进行描写,更能突出圆明园的优美奇特。
5.这段文字用充满感情的语言赞美圆明园的艺术奇迹,是为了 ______
_____________________________________
____________________________________。
6.“这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有—个典范的话”是( )
A.一般语序 B.特殊语序
四、拓展阅读
圆明园祭
冯峥
⑴那天很冷,我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说,圆明园没有什么可看的,只是几块烂石头,我说,你不懂我的心。
⑵北风凄厉,草木萧疏,断壁残垣,一览无余。
⑶然而,在凄厉妁风雨声中,我却分明听到悠悠钟声,百鸟唱啁;透过萧疏草木,我看见了圆明之娇,长春之美,万春之秀,300亩园林春意正浓;断壁中,我看见了乾隆的题诗;残垣中,似见文源阁的浩翰藏书……
⑷我听见了来自法国130年前的一个深情的声音:……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园;……只要想象出一种无法描绘的建筑物,假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟,以宫殿庙宇的形象出现,那就是圆明园……
⑸啊,一个惜墨如金的世界文豪,用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。
⑹然而,对于玉焚香殒了的美人,祭奠者越是抒以赞美,痴情者越是悲伤,正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园,我就是这种心情。
⑺我的心在哭,悲哀着美的逝去。
⑻我听见圆明园在哭泣,哭了100多年:以至我在遥远的南方也时常听见。
⑼圆明园在哭,哭护花无力;圆明园在泣,泣其悲惨遭遇渐被忘怀。
⑽我和圆明园在同声一哭!
⑾有好心人曾慷慨施舍,要把圆明园重修建。
分类导航
最新更新