概要：11、《中国石拱桥》导学案编制：陈绍根【学习目标】 1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。 2、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。 3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法，体会课文选择典型事例说明事物的特征.。 【学习重难点】 1、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点， 2、学习几种说明方法，体味准确、生动的语言。 【资料链接】走进说明文 1．说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 2．说明方法，常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料（引用）等10种。 3．说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。 （1）通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的
《中国石拱桥》导学案7,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com11、《中国石拱桥》导学案
编制：陈绍根
【学习目标】
1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。
2、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。
3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法，体会课文选择典型事例说明事物的特征.。
【学习重难点】
1、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点，
2、学习几种说明方法，体味准确、生动的语言。
【资料链接】走进说明文
1．说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
2．说明方法，常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料（引用）等10种。
3．说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
（1）通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,。
（2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
4．说明文的顺序：
时间顺序：和记叙的时间顺序相似。
空间顺序：要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序：以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点为到用途等几中类型。
程序顺序：专门用于阐明某些操作过程。如：产品使用说明书，实验步骤等。
5．说明文的结构：总分总式：总-分；分总；总-分-总，事物说明文多为总-分式
递进式：事理说明文多用递进式，一层层剖析事理
6．说明文语言特点：准确、简明、周密。
【学习流程】
一、课前预习，整体感知
1、给下列加点字注音
惟妙惟肖（ ） 长虹饮涧 （ ） 双曲拱桥（ ）
河水暴涨（ ） 桥墩 （ ） 洨河（ ） 匀称（ ）
2、《中国石拱桥》作者___________ 。我国著名的____________ 专家。在旧中国，他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁——____________ 。
3、①《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。
②介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从________到________；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。
二、学习研讨
5、默读课文，理清层次，并找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
石拱桥：
中国石拱桥：
赵州桥：
卢沟桥：
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