概要:3.《石壕吏》这首叙事诗按( )顺序叙事,运用第一人称“我”叙述,不抒情不议论,时间采用白描手法,将官吏的暴虐、老妇一家人的哭诉展现出来,表达作者对一家人的同情学考对接——知识迁移运用1.给加点字注音(1)岱宗夫如何岱( )(2)决眦入归鸟眦( )(3)白头搔更短搔( )(4)浑欲不胜簪簪( )(5)老翁逾墙走逾( )(6)三男邺城戍邺( )戍()(7)如闻泣幽咽咽( )(8)老妪力虽衰妪( )2.填空(1)杜甫是代大诗人 ,字 ,他被称作 ,其诗作被称作 ,都收集在 (2)“三吏”是指杜甫写的 、 、 ;“三别”是指他写的 、 、 ;“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点,具有划时代的意义(3)《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是:;《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是 , 3.补写诗句(1)荡胸生层云, , 一览众山小
人教版八年级上《杜甫诗三首》(望岳,春望,石壕吏)导学案,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com3.《石壕吏》这首叙事诗按( )顺序叙事,运用第一人称“我”叙述,不抒情不议论,时间采用白描手法,将官吏的暴虐、老妇一家人的哭诉展现出来,表达作者对一家人的同情
学考对接——知识迁移运用
1.给加点字注音
(1)岱宗夫如何 岱( ) (2)决眦入归鸟 眦( )
(3)白头搔更短 搔( ) (4)浑欲不胜簪 簪( )
(5)老翁逾墙走 逾( ) (6)三男邺城戍 邺( ) 戍( )
(7)如闻泣幽咽 咽( ) (8)老妪力虽衰 妪( )
2.填空
(1)杜甫是代大诗人 ,字 ,他被称作 ,其诗作被称作 ,都收集在
(2)“三吏”是指杜甫写的 、 、 ;“三别”是指他写的 、 、 ;“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点,具有划时代的意义
(3)《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是:;《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是 ,
3.补写诗句
(1)荡胸生层云, , 一览众山小
(2)国破山河在, 感时花溅泪,
(3)吏呼一何怒,!
(4)夜久语声绝,
4.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字,但全诗句句写向岳而望,字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气( )
(2)“荡胸生层云,决眦入归鸟”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法( )
(3)《石壕吏》是一首五言古体诗,是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首( )
5.翻译下列诗句
(1)会当凌绝顶,一览众山小
译:
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心
译:
(3)吏呼一何怒,妇啼一何苦!
译:!
(4)存者且偷生,死者长已矣!
译:!
6. 综合实践
悠悠中华,上下五千年,历史悠久,源远流长我国是诗之国度,唐诗宋词,任我飞翔!李太白,浪漫豪迈长风破浪,济得沧海,杜子美,忧国忧民,安得广厦,大庇寒士,风雨不动,茅屋独破壮志未酬,孤独左右陆游,一心报国,收拾河山,北定中原他们风流一时,影响一世对中华文明产生了巨大影响,使我们找到了前进的动力九年级(2)班准备开展一次“我读唐诗宋词”的综合实践活动,现在请你参加:
(1)活动一:研讨风流
请根据你的理解说说“风流”一词的积极内涵有哪些?
(2)活动二:唐诗宋词知是谁
他将登太行,雪满山众人皆醒,他独醉他是
他会当凌绝顶,一封家书抵万金,感花溅泪,恨鸟惊心他是
(3)活动三:仰望风流人物
中华五千年的历史中,无数的诗人如闪烁的群星请列举一个你喜欢的唐宋诗人,并说说你喜欢他的理由
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