概要: 5.阿长与《山海经》主备: 王 建平 审阅: 审批: 实际上课时间: 班级 姓名: 学号 小组: 编号: 【学习目标】1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。3、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。【教学重点】学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法。【教学难点】领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法。【知识链接】1.鲁迅(1881.9.25-1936.10.19),原名周樟寿(后改名周树人),字豫山,后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。他的着作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》
阿长与《山海经》导学案14,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com5.阿长与《山海经》
主备: 王 建平 审阅: 审批: 实际上课时间:
班级 姓名: 学号 小组: 编号:
【学习目标】
1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。
2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。
3、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。
【教学重点】
学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法。
【教学难点】
领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法。
【知识链接】
1.鲁迅(1881.9.25-1936.10.19),原名周樟寿(后改名周树人),字豫山,后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。他的着作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。
鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人,是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是
2..相关资料:阿长,鲁迅称之为长妈妈,浙江绍兴东浦人,是鲁迅儿时的保姆,做了一辈子的老妈子,平时也不回家,直到临死。患有癫痫,1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的。
3、写作背景:
4.欲扬先抑,是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。
第一课时
【自主预习】
1、鲁迅,原名( ),( )人,我国现代伟大的( )、( )、( )。
2、本文选自( )。这是鲁迅唯一的一本( )集。
3、注意加点字词的读音。
骇 ( ) 惶急 ( ) 疮疤( ) ( ) 掳 ( ) 悚( )
渴慕 ( ) 霹雳( ) 诘问( ) 惧惮( ) 孤孀( )
4.解释词语:
莫名其妙:
深不可测:
情有可原:
惶急: 诘问:
惧惮: 震悚:
【合作探究】
1、本文主要刻画了哪个人物?围绕着这个人物写了哪几件事?
阿长与〈山海经〉》围绕阿长共写了七件事:
(1) 喜欢切切察察,絮絮叨叨。(2) 睡相不好,爱摆成“大”字。
(3) 过年时一些古怪的仪式。(4) 一肚子烦琐的道理。
(5) 给我讲长毛的故事。(6) 谋害我的隐鼠。(7) 给我买《山海经》。
2、文章写长妈妈的事情哪些事是详写?哪些事是略写? 为什么要这样安排?
讨论:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事,谋死隐鼠,吃福橘 。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解,她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。
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