《列夫·托尔斯泰》课堂实录2

概要：生：全神贯注看画像师：好现在我们把这两张照片放到一起比较一下，有什么区别？ 生：有了这双眼睛，给托尔斯泰带来了一些生气师：那么托尔斯泰因为有了一双眼睛有什么大的改变了吗？漂亮了？潇洒了？绅士了？有了贵族的威仪了？生：一直摇头师：那就奇怪了有了这双眼睛并没有使托尔斯泰由一个丑陋的俄国人变成一个风度翩翩的绅士，托尔斯泰的相貌没有发生脱胎换骨的变化那茨威格为什么不遗余力的，浓墨重彩的去描写这双眼睛呢？生：是因为当我们注视这双眼睛的时候，能看到他的才华，他的天赋，走进他的内心世界师：能用文中句子说明吗？生：“亏得有这么一双眼睛……集中在他的眼睛里”师：眼睛是心灵的窗口老师就觉得在这几段文字中，有几个句子可以让我们直接看到托尔斯泰的内心世界（多媒体灯片）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福 生：齐读师：

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生：全神贯注看画像

师：好现在我们把这两张照片放到一起比较一下，有什么区别？

生：有了这双眼睛，给托尔斯泰带来了一些生气

师：那么托尔斯泰因为有了一双眼睛有什么大的改变了吗？漂亮了？潇洒了？绅士了？有了贵族的威仪了？

生：一直摇头

师：那就奇怪了有了这双眼睛并没有使托尔斯泰由一个丑陋的俄国人变成一个风度翩翩的绅士，托尔斯泰的相貌没有发生脱胎换骨的变化那茨威格为什么不遗余力的，浓墨重彩的去描写这双眼睛呢？

生：是因为当我们注视这双眼睛的时候，能看到他的才华，他的天赋，走进他的内心世界

师：能用文中句子说明吗？

生：“亏得有这么一双眼睛……集中在他的眼睛里”

师：眼睛是心灵的窗口老师就觉得在这几段文字中，有几个句子可以让我们直接看到托尔斯泰的内心世界

（多媒体灯片）

托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠

这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝

作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福

 

生：齐读

师：这几句话是对眼睛的描写，更有丰富的含义，我们可以先选择其中的一句话，根据老师对托尔斯泰的介绍，以及你自己的课后阅读积累来品读，看看你能读出这双眼睛背后的托尔斯泰，有着怎样的内心世界

师生活动：学生小组讨论品析其中的一个句子然后交流，教师补充点拨，联系上托尔斯泰的作品

生：托尔斯泰不仅用敏锐的洞察力去剖析社会、剖析他人，他同样也勇于剖析自己，他的自我剖析，苛刻而残酷，不留丝毫情面，像插在自己心窝的刀子，托尔斯泰用这种方式在反省自己，自己感受痛苦的同时，能看出他的理想和追求，对自己要求很高很严格

生：当一个具有敏锐洞察力的大文豪为国民大众的利益而去挑战强权，揭露黑暗与丑恶时，他的自身生活和个人利益一定会受到影响不仅牺牲财产，甚至牺牲生命比如妻子和他分家，他差一点被流放，被开除了教籍等等

结束部分：1总结文章中心；2推荐阅读

师：老师很高兴，我们对托尔斯泰的认识已经从外表逐渐走向了内心，让我们明白了人的高贵不在于相貌而在于灵魂虽然我们对于托尔斯泰的认识只是冰山一角，但却是个很好的开始，老师有个建议，让我们阅读大师走进经典：

（多媒体展示）

《名人传》  《忏悔录》  《复活》

《战争与和平》  《安娜·卡列尼娜》

今年的9月9日是托尔斯泰诞辰纪念日，以阅读他的作品来表达我们对这位世界文豪的祭奠和敬意吧

 

师：在课程结束的时候老师送同学们一句话：表面看可能和本课无关，但我相信会给你启发

（多媒体展示）

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关——鲁迅”

师：下课同学们再见，谢谢大家

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