概要:4.列夫•托尔斯泰(总第7——8课时)茨威格教学目的: 1.学习文中细致的肖像描写。 2.体会文章涉及深广的人文背景。重点难点: 1.对托尔斯泰进行肖像描写。 2.托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学方法:和谐教学法教学时间:2课时教学用具:小黑板、录音机教学过程:第一课时一、课前准备、身心放松欣赏歌曲《莫斯科郊外的晚上》。 二、导入新课、明确目标1、导入新课: 列夫•托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛。现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。2、展示学习目标 学习文中细致的肖像描写三、自主学习,合作探究1、检查预习情况2、介绍作者情况及时代背景3、阅读课文.整体感知 4、阅读课文,在理解课文的基础上,分小组讨论“导学提纲”中的问题,然后回答。导学提纲: 作者通过描写托尔斯泰的外表,怎样揭示他的内心世界? (一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子,体会其作用。 (二)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛
《列夫·托尔斯泰》教案10(附板书),标签:人教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com4.列夫•托尔斯泰 (总第7——8课时)
茨威格
教学目的:
1.学习文中细致的肖像描写。
2.体会文章涉及深广的人文背景。
重点难点:
1.对托尔斯泰进行肖像描写。
2.托尔斯泰的思想变化和人生追求。
教学方法:和谐教学法
教学时间:2课时
教学用具:小黑板、录音机
教学过程:
第一课时
一、课前准备、身心放松
欣赏歌曲《莫斯科郊外的晚上》。
二、导入新课、明确目标
1、导入新课:
列夫•托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察
世事的眼睛。现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入
他那深邃而丰富的内心世界。
2、展示学习目标
学习文中细致的肖像描写
三、自主学习,合作探究
1、检查预习情况
2、介绍作者情况及时代背景
3、阅读课文.整体感知
4、阅读课文,在理解课文的基础上,分小组讨论“导学提纲”中的问题,然后回答。
导学提纲:
作者通过描写托尔斯泰的外表,怎样揭示他的内心世界?
(一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子,体会其作用。
(二)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。
四、精讲点拔,释疑解难
结合学生自学和讨论结果,稍作点拔:
(一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子,体会其作用。
学生讨论、交流。
明确:
作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时,故意言过其实,尽量作扩大或缩小的描述。
例如:
作者对托尔斯泰的目光的描写,形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想像和联想。 、
作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描绘的:
“长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动,颇有长者风度”。
“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。”
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发”。
“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子”。
透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,我们可见这位大文豪的不凡之处。
(二)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。
例如:
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
2.……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
明确:
“眼睛是心灵的窗户”,托尔斯泰的眼睛充满智慧,让人感受到的是一位品格高尚的伟人,是一位给人类创造巨大精神财富的伟人
五、课堂小结,推荐作业
1、课堂小结:
体会文中运用夸张手法对托尔斯泰外貌的描写。
2、推荐作业:研讨与练习一。
第二课时
一、课前准备、身心放松
欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》。
二、导入新课、明确目标
1、导入新课:
由上节课的内容导入。
2、展示学习目标
体会文章涉及深广的人文背景。
三、自主学习,合作探究
介绍有关托尔斯泰的生平传记和作品。了解他思想变化和人生追求
四、精讲点拔,释疑解难
结合学生自学和讨论结果,稍作点拔:
学生搜集有关资料,在班上交流。
列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰(1828~1910),19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有<安娜•卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。其他作品还有<一个地主的早晨>、<哥萨克>、<塞瓦斯托波尔故事集>、<琉森>等。他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革,不过都没成功。五十年代开始文学创作。<战争与和平>是他前期的创作总结。(安娜•卡列尼娜>代表他创作的第二个里程碑。(复活>是他长期思想探索的艺术总结,是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。
☆<战争与和平>
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