《五柳先生传》教案教学设计11

概要：志：心志，志趣。 乐，使……快乐2、虚词板书之、其、以三、合作交流 深入探究“五柳先生”形象1、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字”？参考意见：作者托言为五柳先生而不自署其名，可能与他的隐退思想有关。 “先生不知何许人也”，即把这位先生排除在名门望族之外，不但不知道他的出身和籍贯，“亦不详其姓字”。“宅边有五柳树，用以为号焉”，就这样随便起了一个字号。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。他的房屋简陋，生活贫穷，而柳树带一点清静、淡雅、简朴，以五柳为号也显示出他的志趣。2、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用? “先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精

志：心志，志趣。 乐，使……快乐　　

2、虚词板书

之、其、以

三、合作交流 深入探究“五柳先生”形象

1、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字”？　　　　

参考意见：作者托言为五柳先生而不自署其名，可能与他的隐退思想有关。　　

    “先生不知何许人也”，即把这位先生排除在名门望族之外，不但不知道他的出身和籍贯，“亦不详其姓字”。“宅边有五柳树，用以为号焉”，就这样随便起了一个字号。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。他的房屋简陋，生活贫穷，而柳树带一点清静、淡雅、简朴，以五柳为号也显示出他的志趣。　　　

2、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用?
    “先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。

四、师生互动，展开想象的翅膀 
1、师：通过前节课的学习大家已经对“五柳先生”有了一个认识，下面就请同学们来扮演“五柳”来个“答记者问”，好吗？ （问到谁，谁就是“五柳先生”）
记者：（问一生）请问先生您贵姓啊？
明确：我没姓。 
记者：那先生叫什么呀？ 
明确：我也没有名。 记者：谁来接着采访“五柳先生”呢？谁来当记者（生纷纷举手） 
记者：请问先生是哪里的人呢？ 
生：我不知道。 
师：我们已知道本文是陶渊明写的一篇自传，他真的连自己的姓名和籍贯都不知道么？他为什么要隐姓埋名呢？这又暗示着作者的什么身份呢？（隐士） 
记者：（继续采访）那先生又为什么叫“五柳先生”呢？
明确：因为我家种有五棵柳树，因此用它做号。 
记者：请问先生性格如何？ 
明确：闲静少言，不慕荣利。 
记者：先生有什么爱好吗？ 
明确：我平时最爱读书，但并不在一字一句上下功夫。 
记者：先生平时爱喝什么饮料呢？ 
明确：我爱喝酒，并且一喝就醉。
记者：先生常自己喝吗？ 
明确：不，我家里很穷，喝不起，常到亲戚朋友家去。 
记者：先生还有其他的志趣吗？ 
明确：平时也写一些文章，自得其乐。 

2、大家谈： 品头论足说陶潜           由古到今话隐士 
师：通过本文的学习，我们对陶的性格志趣、生活态度有了更详细的了解。他这种思想曾被后世很多人推崇、赞扬，可谓是“名垂千古”。其实呀，名利是一种很奇怪的东西。“它总是躲避着追逐它的人，却又追逐着躲避它的人。”陶“不慕荣利”却美名流传至今，而当时那些追名逐利的人，后人有谁知道呢？但现在又有很多人并不赞成他的那种思想，认为1500多年过去了，他的思想已过时了。同学们，你们有什么看法呢？请大家在“采访”之后，做个评论家：       
1：我认为陶“闲静少言”不行，当今社会应多说话、多与他人交往，才能有更大发展。 
2：我认为陶读书“不求甚解”不好，我们读书应深入体会每字每句的含义。 
3：我认为陶“性嗜酒”，且好喝醉不好，有害身体健康。 
4：反对，如果陶不喝酒就写不出好文章了，像诗仙李白，就常喝酒，且有“李白斗酒诗百篇”的佳句。 
师：同学们，你们可知李白英年早逝原因之一就是喝酒造成的，若他不喝酒，也许会给我们留下更多美丽的诗篇。 
5：也许他不喝酒连一篇好诗也写不出来呢。 
师：这个我们就不好去问李白了。 
6：我认为陶隐居是在逃避现实是懦夫行为。
他应勇敢地面对现实，揭竿而起。 
师：那么历史上又会出现一位起义领袖—陶渊明。
7：如果我们都像他一样找个“世外桃源”躲起来，那么谁来建设我们的祖国呢？人类又怎么会有进步呢？ 
五、结束语： 
愿我们今天的每一位同学，都能努力学习、刻苦读书，长大以后决不做“社会的隐士”，而要做“国家的栋梁、生活的勇士”，把我们的邢台建设得更加美丽，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。 
六、堂上检测

1、解释加点词

何许人也 不求甚解 亲旧知其如此 性嗜酒  每有会意 衔觞赋诗

2、翻译词句
1、闲静少言,不慕荣利。翻译:他安闲宁静,很少说话,不贪慕荣华富贵。  
2、好读书,不求甚解。 翻译：他喜欢读书,但只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。 
3、造饮辄尽,期在必醉。翻译:到别人家里)喝酒就要尽兴,一定要喝醉。    
4、短褐穿结，箪瓢屡空,晏如也。 翻译:粗布短衣打着补丁,常常贫困到乏食的地步,却安然自若。 
5、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。翻译:不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。    
6、其言,兹若人之俦乎。翻译:从这话来看,他应是五柳先生一类人吧?    
7、衔觞赋诗,以乐其志。翻译:一边喝酒,一边做诗,用来使自己的心情愉悦。    

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