《献给母亲的歌》教案+教学实录+教学反思

概要： 5 、第四大组把自己搜集到的与母亲有关的成语、格言、俗语、谚语写在黑板上。教师可作如下补充：（课件补充）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 6 、教师小结，结束本课。 教学实录：（片断）……生：版画〈〈为奴隶的母亲〉〉讲的是一位母亲悲哀得将自己的儿子献出去的故事。课代表：为了国家，母亲忍痛割爱。生：为了让儿子成才，孟母三迁。、课代表：望子成龙，拳拳爱子心。生：“岳母刺字”流芳百世。课代表：伟大的母亲。生：课文中胡适的母亲很值得学习。课代表：你能联系课文, 值得表扬。生：养儿方知父母恩。课代表：一句格言，好！生：儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。课代表：这副对联很有意义！生：（出示图片）：这是一老虎妈妈和虎宝宝的图片。老虎妈妈不顾自己疲劳依然照顾刚出生的虎宝宝。课代表：虎毒不食子，老虎也懂得爱孩子。评价：课代表的点评恰到好处，对学生是很好的鼓舞！课代表：（放课件）：我这里也有类似的图片。请看

《献给母亲的歌》教案+教学实录+教学反思,标签：人教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com
    5 、第四大组把自己搜集到的与母亲有关的成语、格言、俗语、谚语写在黑板上。
教师可作如下补充：（课件补充）
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
天地宽大，父母恩大。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。
    6 、教师小结，结束本课。

教学实录：（片断）

……

生：版画〈〈为奴隶的母亲〉〉讲的是一位母亲悲哀得将自己的儿子献出去的故事。

课代表：为了国家，母亲忍痛割爱。

生：为了让儿子成才，孟母三迁。、

课代表：望子成龙，拳拳爱子心。

生：“岳母刺字”流芳百世。

课代表：伟大的母亲。

生：课文中胡适的母亲很值得学习。

课代表：你能联系课文, 值得表扬。

生：养儿方知父母恩。

课代表：一句格言，好！

生：儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。

课代表：这副对联很有意义！

生：（出示图片）：这是一老虎妈妈和虎宝宝的图片。老虎妈妈不顾自己疲劳依然照顾刚出生的虎宝宝。

课代表：虎毒不食子，老虎也懂得爱孩子。

评价：课代表的点评恰到好处，对学生是很好的鼓舞！

课代表：（放课件）：我这里也有类似的图片。请看：

生：高尔基说过：爱护孩子，连母鸡都会。

课代表：是一句名人名言，她了解的挺多。

生：我知道很多歌颂母亲的歌曲，下面我给大家唱一首《妈妈的吻》（唱歌）

生：（集体鼓掌）好！

生：我也唱。

生：我也唱。

生：我也唱。

课代表：真是太棒啦！我也给大家唱一首《想起老妈妈》（唱）

生：（集体鼓掌）好！

生：电影<<血玲珑>>是一部十分感人的关于母爱的作品.

课代表：我也有同感。

生：有位叫刘宗英的老人，数十年如一日的照顾瘫痪的儿子。母爱的力量太伟大啦！

课代表：（鼓掌并放课件）我这里正好有图：

生：（全体看图，异口同声）：母亲真伟大！

课代表：（出示课件）：请同学们在看这几幅图。：

生：人世间最伟大的就是母亲！

生：动物也一样！

……

生：我妈每天天不亮就起床给我做饭，从上幼儿园到现在，我一次也没迟到过。这都是我妈妈的功劳。

课代表：默默无闻，任劳任怨的母亲。

……

课代表：谁知道自己妈妈的生日？

生：四月初七.

生：一月二十三.

课代表：谁知道母亲节是哪一天?

生：五月的第一个星期日.

课代表：下面让我们共同点燃母亲生日的腊烛,看一看烛光里的妈妈。请欣赏歌曲<<烛光里的妈妈>>。

课代表：一曲<<烛光里的妈妈>>让我们看到母亲对于我们的幸福是多么的重要.有人说: 幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸.同样,母爱的真挚是相同的,但母爱的表现形式又各不相同.请同学们根据自己的生活经历和体会,从以下几个方面对自己人生的第一位老师发表看法.(大屏幕出示:多角度看母爱)

生(小组内讨论交流,十分热烈.)

生：每当我与别人打架或闹矛盾时,妈妈总是先批评我.这让我学会了遇事先找内因.

生：妈妈常教我要做一个对社会有用的人。我认为很正确。

生：有好吃的，妈妈总是让我吃个够，她却不舍得吃。

生：妈妈总是看着我学习，我感到她对我不够信任。

生：妈妈总爱看我的日记，总怕我学坏。

生：妈妈一天到晚总爱唠叨，有点烦。

生：这也是一种爱。应慢慢体味。

生：我妈妈虽然是个农民，没有文化，但她教给我许多做人的道理。我为我的妈妈而骄傲。

生：我妈妈啥也不让我干，就让我学习。我认为这不好。

生：我妈妈说考不上大学就没出息！我不同意她的观点。

课代表总结：诗人孟郊有诗云:谁言寸草心, 报得三春晖。为了报答母亲的养育之恩，你已经做过什么，以后打算怎么做？请同学们结合大屏幕，先在组内讨论交流，再举手发言。（大屏幕出示：报得三春晖：１举几件倾注母亲关爱的小事，谈你的感受；２狐狸的母亲在孩子长大后把它赶出去，让它独立生活。你怎样看待这种行为？３你对自己的母亲作一个客观的评价。）

生：我认为狐狸的母亲做的很好，这样能锻炼孩子的自立能力。这才是真正的爱孩子。

课代表：大家希望自己的妈妈以后这样做吗？

生：（齐答）：希望！

课代表：好！

生：我要好好学习,考上大学, 报答母亲。

课代表：祝你成功。

生：我要亲手给妈妈做好吃的，她太辛苦啦，从没吃过好吃好吃的，以后我一定按她的要求去做，踏踏实实做人，认认真真学习，从而成为妈妈的骄傲。

课代表：以德为本，全面发展，好样的！

生：我要当医生，治好母亲的眼疾。

课代表：孝顺！

生：我要给妈妈一个甜蜜的吻。

课代表：好温馨呐！

生：我要好好学习，将来报答母亲，报效祖国。

课代表（鼓掌）：很好！那么为什么还要报效祖国呢？

生：因为祖国是中华儿女共同的母亲！

课代表：同学们回答得非常精彩。请同学们看大屏幕：

课代表：（放课件）：这是谁？

生：（全体）：著名跳水运动员田军。

课代表：对！我不但要报答母亲，更要报效我们伟大的祖国。请看他们就是母亲的骄傲！

（投影放出刘翔、杨力伟、王军霞等人的图片）

评论：爱国主义教育水到渠成，恰到好处！

结束课程：

教师总结：

师：漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也正是母爱这种惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。望今后每个人都关爱母亲，孝敬母亲！刚才我们谈了许多，谈得很精彩。如果把刚才所谈的用手中的笔记录下来，就会成为永久的回忆，好吗？

生：好！

师：今天的作业是：1、写一篇以“母爱” 为话题的话题作文，800字以上。结合母亲对自己的关爱与教育，写出自己最想表达的心声。

2、以书信的形式向母亲表达谢意。

3、课下帮妈妈做些力所能及的家务，以实际行动回报母亲。好吗？

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