《献给母亲的歌》教案+教学实录+教学反思

概要：生：好！师：让我们起立，发自肺腑地共同说一句“母亲，你辛苦啦！”好吗？生：（全体起立）：母亲，你辛苦啦！师：现在，我们真正了解到：母亲是这个世界上最平凡而有最伟大的人，母爱是人世间至尊至圣的感情。可是，千言万语也表达不了我们对母亲的深厚感情，那么就让我们永远传唱献给母亲的歌吧！（投影）祝愿天下所有的母亲永远幸福 （播放歌曲《母亲》）让我们在歌曲《母亲》中结束本节课。教学反思：1、本次综合性活动基本完成了教学设想，实现了语文教学与生活的有机结合，我从这次活动感受到几点：一、综合活动课要举办学生想讲、愿意讲、能讲的内容。具体话题可征求学生的意见。并不一定要按照教材上的要求来上。二、活动课要充分体现学生的自主性，完全放手由学生去组织。三、教师应该参与其中，与学生融为一体。2、通过成果展示的形式进行小组交流，既锻炼了交流者的口语表达能力，也训练了收听者的听话能力、分析能力。活动过程中的句式仿写练习及课后的作文训练，对学生的写作能力的提高大有裨益。3、形式多样的展示形式，为学生提供了展示才华的空间，增强了学生的学习兴趣和参与意识，多数学生能积极主动地投入到活动中来，小组合作意

生：好！

师：让我们起立，发自肺腑地共同说一句“母亲，你辛苦啦！”好吗？

生：（全体起立）：母亲，你辛苦啦！

师：现在，我们真正了解到：母亲是这个世界上最平凡而有最伟大的人，母爱是人世间至尊至圣的感情。可是，千言万语也表达不了我们对母亲的深厚感情，那么就让我们永远传唱献给母亲的歌吧！

（投影）祝愿天下所有的母亲永远幸福 （播放歌曲《母亲》）让我们在歌曲《母亲》中结束本节课。

教学反思：

1、本次综合性活动基本完成了教学设想，实现了语文教学与生活的有机结合，我从这次活动感受到几点：一、综合活动课要举办学生想讲、愿意讲、能讲的内容。具体话题可征求学生的意见。并不一定要按照教材上的要求来上。二、活动课要充分体现学生的自主性，完全放手由学生去组织。三、教师应该参与其中，与学生融为一体。

2、通过成果展示的形式进行小组交流，既锻炼了交流者的口语表达能力，也训练了收听者的听话能力、分析能力。活动过程中的句式仿写练习及课后的作文训练，对学生的写作能力的提高大有裨益。

3、形式多样的展示形式，为学生提供了展示才华的空间，增强了学生的学习兴趣和参与意识，多数学生能积极主动地投入到活动中来，小组合作意识得到了加强，为了在展示中获胜，小组成员间相互帮助，团结协作，积极搜集整理资料，提供相关信息，从而变被动为主动，最终成为学习的主人。

4、学生的思想在活动中得到了健康成长。随着学生年龄的增长，他们与家长的距离越来越远，宁可在网络中找一个素不相识的人来倾诉心中的烦恼、分享生活的乐趣，也不愿与父母多说一句话。通过这次活动，多数学生一改有话不愿和家长说，有事不愿与父母谈的习惯，对母亲的生活状态、精神需求有了深层次的了解。在调查采访中，近距离的与母亲接触，理解了母亲的艰辛，精神上受到了一次彻底地洗礼，本次活动使学生摒弃了对母亲的厌恶与反感，消除了对母亲的误解与偏见，促进了与母亲的交流与沟通，激发了对母亲的理解与热爱，在孩子与母亲间架起了一座美丽的心灵之桥。学生纷纷表示今后要以实际行动来回报母亲的深情。

5、教学过程中也暴露出了一些不足之处。由于有关母亲、母爱的材料很多，个别学生在选取材料时就显得无所适从，采用大撒网的方法一包到底，围绕主题选材的能力有待提高。这就要求教师在布置任务时多加指导，引导他们合理准确的搜集整理材料。由于采用小组交流的形式，有个别的学生就产生了依赖心理，任凭组长在前面发言，自己则作为旁观者，不能全身心地投入到学习中来。对这些学习被动的同学，教师在平时应多加关注，在心理上给予尽可能多的支持与鼓励。

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