概要： （7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（表现了食马者的浅薄无知。） （8）全文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。（作者的愤郁之情达到高潮，这两句收结全文，即照应开头，又凸现文章主旨。） （9）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有 （10）表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马 （11）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！” （12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马 （13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 （14）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也 （15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石 （16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石 （17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也 （18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我
《马说》复习要点,标签：人教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（表现了食马者的浅薄无知。）
（8）全文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。（作者的愤郁之情达到高潮，这两句收结全文，即照应开头，又凸现文章主旨。）
（9）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有
（10）表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马
（11）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”
（12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马
（13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
（14）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也
（15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石
（16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石
（17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也
（18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（19）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马
四、翻译
1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间
2、马之千里者，一食或尽粟一石
3、食马者不知其能千里而食也
4、食不饱力不足，才美不
5、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
6、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
7、呜呼！其真无马邪？其真不知马也
五、阅读探究
1．“世有伯乐，然后有千里马”说明了什么问题？（第—段文字说明了什么?） 这说明伯乐对千里马有决定作用，千里马才能的发挥依靠伯乐，突出了识马的重要性，概括了全文主旨。
2. 是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢?
是，强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没
3.第2段是论述了从哪方面论述了什么问题？（第二段说明了什么? ） 从反面论证世有伯乐，然后有千里马的道理，在于谴责食马者（分析千里马被埋没的原因，进一步说明，千里马没有遇到伯乐，无法施展才华）
4．文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因? “食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”
5.第三段主要内容是什么? 不是天下无千里马，而是不识马
6.第三段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄? “策之不以其道……天下无马”
7.第三段中哪句话点明了全文的中心? “其真不知马也”这个结句，点明了中心
8.本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗? 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露
9.本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想? 表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情
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