《道士塔》同步练习

概要：【基础知识诱思】 ［文学常识］ 余秋雨，中国文化史学者、著名艺术理论家、散文作家。余秋雨的作品有：《风雨天一阁》《道士塔》《酒公墓》《莫高窟》《千年庭院》《乡关何处》《文化苦旅》《霜冷长河》《秋雨散文》等。 ［词语整理］ 1.读音 一溜空地(liù) 坍弛（tān） 朔风（shuò） 呆滞（zhì） 拎来石灰（līn） 筹划（chóu） 关卡（qiǎ） 官邸(dǐ) 偌大(ruò) 尴尬(gān gà) 凛冽(lǐn liè) 蹊跷(qī qiāo) 婀娜(ē nuó) 2.解释 对牛弹琴：讥笑听话的人什么也不懂，也讽刺说话的人不看对象，瞎说一气。 才华横溢：形容表现于外的才能之高，多指文学方面的才能。 窗明几净：形容房间明亮，陈设整洁。 【经典名题探究】 例题 (2004年全国Ⅲ，18～21) 阅读下面的文字，完成1～4题。 快乐的死亡 陆文夫 作家有三种死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快乐的死。 自然的死属于心脏停止跳动，是一种普通的

【基础知识诱思】 
［文学常识］ 
余秋雨，中国文化史学者、著名艺术理论家、散文作家。余秋雨的作品有：《风雨天一阁》《道士塔》《酒公

墓》《莫高窟》《千年庭院》《乡关何处》《文化苦旅》《霜冷长河》《秋雨散文》等。 
［词语整理］ 
1.读音 
一溜空地(liù)        坍弛（tān）        朔风（shuò）        呆滞（zhì） 
拎来石灰（līn）        筹划（chóu）        关卡（qiǎ）        官邸(dǐ) 
偌大(ruò)            尴尬(gān gà)    凛冽(lǐn liè)    蹊跷(qī qiāo) 
婀娜(ē nuó) 
2.解释 
对牛弹琴：讥笑听话的人什么也不懂，也讽刺说话的人不看对象，瞎说一气。 
才华横溢：形容表现于外的才能之高，多指文学方面的才能。 
窗明几净：形容房间明亮，陈设整洁。 
  
【经典名题探究】 
例题  (2004年全国Ⅲ，18～21) 
阅读下面的文字，完成1～4题。 
快乐的死亡 
陆文夫 
作家有三种死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快乐的死。 
自然的死属于心脏停止跳动，是一种普通的死亡形式，没有特色，可以略而不议。快乐的死和痛苦的死不属于

心脏停止跳动，是人还活着，作品已经或几乎是没有了！ 
作家没有了作品，可以看作是个人艺术生命的死亡、职业的停顿。其中有些人是因为年事已高，力不从心。这

不是艺术的死亡，而是艺术的离休，他自己无可自责，社会也会尊重他在艺术上曾经作出的贡献。 
痛苦的死亡却不然，即当一个作家的体力和脑力还能胜任创作的时候，作品已经没有了，其原因主要是由于各

种苦难和折磨(包括自我折磨)所造成。折磨毁了他的才华，苦难消沉了意志，作为人来说他还活着，作为作家

来说却正在或已经死去。这种死亡他自己感到很痛苦，别人看了心里也很难受。 
快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上作报告，下面掌声如雷；

今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那

些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或

很少看到他的作品发表在哪里。 
我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最

害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制，即很难控制在一定的范

围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事，少喝一点可以舒筋活血，据说对心血管也是有帮助的。作家不能

当隐土，适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界，活跃思想，对创作也是有帮助的。可是怎么才能不酗酒，

不作酒鬼，这有益的定量究竟是多少呢？怕只怕三杯下肚，豪情大发，嘟嘟嘟，来个瓶底朝天，而且一顿喝不

上便情绪不高，颇有怨言，甚至会到处去找酒喝。呜呼，快乐地死去！ 
一九八五年四月五日 
1.简要概括作者对三种死亡所持的态度。 
解析：本题考查学生对作者观点的把握能力。本文作者阐述了三种死亡的方式，并且都表明了自己的观点和态

度。在三者之间：“自然的死”，作者运用了“没有特色，可以略而不议”“人人不可避免”等语句；对“痛

苦的死”，作者在文中第四段和第六段作了具体阐发；而“快乐的死”是作者写作的重点，由文章五、六自然

段来看，作者对“快乐的死亡”，十分忧虑，非常蔑视。 
答案： 
对自然的死亡，不怕，因为不可避免；对痛苦的死亡，以前是无可奈何，现已不太害怕；对快乐的死亡，十分

忧虑，非常蔑视。 
2.文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法？这样写有什么好处？ 
解析：本题考查学生对文章表达技巧的鉴赏评价能力。文章最后一段在谈论“快乐的死亡”的时候，有一些语

句如“因为我觉得……对创作也是有帮助的”，我们会体会到这里“社会活动和文学活动”和前面“喝酒”具

有相似性。“少喝一点可以……帮助”和“可以开阔眼界……”也有相关性，因此这里运用了类比或比喻手法

。至于这样写的好处，也就是类比或比喻的好处。 
答案： 
运用了类比(比喻)的手法，将参加社会活动类比(比喻)为喝酒，将过分热衷社会活动而不再创作类比(比喻)为

酗酒。 
少喝有益于健康(有益创作)，多喝则无益，酗酒则造成“快乐的死亡”(没有作品发表)。通俗易懂，极富讽刺

意味，起到生动形象的批评作用。(意思答对即可) 
3.本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗？对其他的人有什么启迪作用？ 
解析：本题考查学生鉴赏和想像能力。这是一道主观性较强的题目，需要学生有较好的感悟能力，这里作者虽

然仅就作家而言，但在日常生活下，还有许许多多相似的人存在。因此，我们从这一种人可以想像到相似的一

类人。再说启迪，作者在这篇文章中反对“作家快乐的死”是因为他们热衷于表面热闹，不安心于本职工作。 
答案：AD 
“快乐的死亡”不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈

烈，而要踏踏实实搞好本职工作，做出实际业绩。 
4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(    ) 
A.这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点

剖析快乐的死亡，显得条理分明。 
B.作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可

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