《中国艺术表现里的虚和实》学案2

概要：明确：“不全不粹之不足以/为美也。”下面进行了具体解释，既要丰富、全面地表现生活，又要集中、典型、普遍地表现生活，丰富、全面中就有了“实”，集中、典型、普遍中就有了“虚”，两者互相矛盾，却能辩证统一！只有虚实结合了，才能避免自然主义和形式主义。所以古人说“春之精神写不出，以草木写之；山之精神写不出，以烟霞写之”。 2、中国艺术里虚和实的关系如何？“全”和“粹”的关系如何？“粹”——去粗取精——艺术表现里有了“虚”；“全”——艺术表现里有了“实”。全和粹、虚和实的辨证统一，才是艺术的最高成就。3、赵执信的《谈龙录》中，三人对诗的看法分别是什么？ 洪眆思（洪昇）：诗要求“完整”，即“实”， 司寇（王渔洋）：诗要求“精粹”，也即“虚”， 作者（赵执信）“完整”、“精粹”缺一不可，应诗写出一鳞半爪而不支离破碎，这就是虚实结合！ 拓展：一花一天堂，一沙一世界，一叶落而知天下秋，正是通过有形的“实”来推知无形的“虚”，从而创造更广阔的意境，表现更丰富的生活！ 4、作者选取了哪两种中国艺术进一步阐述虚实相生的手法？ 明确：绘画、戏曲。 5、中国绘画中如何处理空间表现？中国戏曲中如

明确：“不全不粹之不足以/为美也。”下面进行了具体解释，既要丰富、全面地表现生活，又要集中、典型、普遍地表现生活，丰富、全面中就有了“实”，集中、典型、普遍中就有了“虚”，两者互相矛盾，却能辩证统一！只有虚实结合了，才能避免自然主义和形式主义。所以古人说“春之精神写不出，以草木写之；山之精神写不出，以烟霞写之”。

2、中国艺术里虚和实的关系如何？“全”和“粹”的关系如何？

“粹”——去粗取精——艺术表现里有了“虚”；“全”——艺术表现里有了“实”。全和粹、虚和实的辨证统一，才是艺术的最高成就。

3、赵执信的《谈龙录》中，三人对诗的看法分别是什么？

洪眆思（洪昇）：诗要求“完整”，即“实”，

司寇（王渔洋）：诗要求“精粹”，也即“虚”，

作者（赵执信）“完整”、“精粹”缺一不可，应诗写出一鳞半爪而不支离破碎，这就是虚实结合！

拓展：一花一天堂，一沙一世界，一叶落而知天下秋，正是通过有形的“实”来推知无形的“虚”，从而创造更广阔的意境，表现更丰富的生活！

4、作者选取了哪两种中国艺术进一步阐述虚实相生的手法？

明确：绘画、戏曲。

5、中国绘画中如何处理空间表现？中国戏曲中如何表现空间处理？

明确：一片空虚的背景上突出地集中表现人物的行动姿态；表现为不设置逼真的布景，演员结合剧情的发展，灵活运用表演程式和手法。

6、作者继续延伸，又说到了哪些具体的中国艺术，他们有什么共同点？

诗歌、书法、建筑、印章、音乐，他们贯穿着舞蹈精神，即有舞蹈动作先射出来的虚灵的空间。

其实，诗歌里面的“虚实结合”也是很多的，在诗歌里面，“实”是指“写景”，“虚”是指“抒情”，（眼前之景为实，想象虚构之景为虚；景物为实，情感为虚；形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚；正面为实，侧面为虚）纯粹的写景和抒情都是没有生气的，所以诗歌历来重视“虚实相生”的方法，“化实为虚，化景物为情思”。同学们能举出这样的里子吗？

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——李煜《虞美人》

明确：作者把无形的“愁”化为有形的“一江春水”，把自己因亡国而引发的多而不绝的愁绪渲染得淋漓尽致。这是“化实为虚”。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫

明确：通过春天的景物，表达作者在战乱年代的惊恐心理和恨别情绪，形象而深刻，看似写景，实则抒情。这是“以实写虚”。

五、当堂训练

读贾岛的《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

 提问：这首诗怎么运用了“虚实相生”？

明确：贾岛的《寻隐者不遇》，四句皆实，而过访不遇之情跌宕变化，“只在此山中，云深不知处”，不仅写出隐者的品格，抒发了未见其人的怅惘之情和敬慕之意，而且从中还可以引申出某种哲理性的意蕴：人们在探寻真理或追求理想的过程中，往往会感到某种困惑，即直觉地感到所探寻和追求的事物就在近处，却由于种种原因而不能发现或得到。这也是由实见虚，虚实结合。

诸如此类的例子还有很多，希望通过这一课的学习，能让我们的鉴赏能力更上一个台阶，在生活中发现更多的美！

六、作业：

仔细阅读唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，试分析其中虚实结合手法的运用。

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