概要：《艺术品》学案初三年级组学习目标：知识与技能目标：了解作者生平及相关知识。过程与方法目标： 1、体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。 2、运用艺术上的巧合，续写本故事。情感态度价值观目标：认识人性中的丑。学习重点：1、 语言描写。2、 人物性格。方法指导：自主、合作、探究相关链接麦琪（Magi，单数为Magus）：指基督初生时来送礼物的三贤人。一说是东方的三王：梅尔基奥尔（Melchior光明之王）赠送黄金表示尊贵；加斯帕（洁白者），赠送乳香象征神圣；巴尔撒泽赠送没药预示基督后来遭受迫害而死。 据《圣经》记载，麦琪是耶稣出生时从东方前来朝圣送礼的三个贤人，他们的礼物带表了尊贵与圣洁。 在新约第一章《马太福音》里: 麦琪送的礼物是黄金、乳香和没药！ 一、黄金是耶稣基督将来作万王之王、万主之主的象征。 二、乳香是象征耶稣基督为大祭司。 三、没药是象征耶稣基督为先知，没药味苦，他在世上教训人脱离罪恶，过圣洁生活。他为著救人，自己喝了父神所预备的苦杯，甘心为人类钉十字架而死。那真是痛苦万分的人生。他被安葬时，尼哥底母带着约一百斤的沉香和没药为殡葬，以防腐及
《艺术品》导学案（北师大版九年级上册教案设计）,标签：北师大版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com《艺术品》学案
初三年级组
学习目标：
知识与技能目标：了解作者生平及相关知识。
过程与方法目标：
1、体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。
2、运用艺术上的巧合，续写本故事。
情感态度价值观目标：认识人性中的丑。
学习重点：
1、 语言描写。
2、 人物性格。
方法指导：
自主、合作、探究
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麦琪（Magi，单数为Magus）：指基督初生时来送礼物的三贤人。一说是东方的三王：梅尔基奥尔（Melchior光明之王）赠送黄金表示尊贵；加斯帕（洁白者），赠送乳香象征神圣；巴尔撒泽赠送没药预示基督后来遭受迫害而死。
据《圣经》记载，麦琪是耶稣出生时从东方前来朝圣送礼的三个贤人，他们的礼物带表了尊贵与圣洁。
在新约第一章《马太福音》里:
麦琪送的礼物是黄金、乳香和没药！
一、黄金是耶稣基督将来作万王之王、万主之主的象征。
二、乳香是象征耶稣基督为大祭司。
三、没药是象征耶稣基督为先知，没药味苦，他在世上教训人脱离罪恶，过圣洁生活。他为著救人，自己喝了父神所预备的苦杯，甘心为人类钉十字架而死。那真是痛苦万分的人生。他被安葬时，尼哥底母带着约一百斤的沉香和没药为殡葬，以防腐及杀菌。
走进文本
学习内容和步骤：
一、导入新课。
《麦琪的礼物》讲了一对贫贱夫妻在圣诞节上互赠礼物的故事，他们肯为爱牺牲、付出，让我们从中感受到了人性的美。今天，我们再来学习一篇与礼物有关的故事，契诃夫的《艺术品》。
二、听读课文。www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com
思考：你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？
（小组合作探究，各抒己见）
要点提示：无功利、供欣赏、审美性、艺术性。
（展示一些艺术品）
三、走近作者。
契诃夫（1860--1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。
他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代表作有《套中人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。
读一读
四、初读课文，整体感知。
1、 用自己喜欢的方式读课文。
2、 复述故事。www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com
——萨沙为感谢医师救命而送祖传裸女铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。
理一理
1、 细读课文，了解课文情节结构。
本文以时间为序，以医师为主人公叙事。
萨沙送礼
医师受礼
礼物转送
礼物返回
品一品
问题探究。
1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式说什么？
2、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？
3、 作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？
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