《飞将军李广》导学案

概要：至莫府,广谓其麾下曰:"广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏."遂引刀自刭.广军士大夫一军皆哭.百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕. 太史公曰:《传》曰"其身正,不令而行;其身不正,虽( )令不从".其( )李将军之谓也 余睹李将军悛悛( )如鄙人,口不能道辞.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰"桃李不言,下自成蹊(音义: )".此言虽小,可以谕( )大也.二. 课堂探究(一)文本解读1. 李广一生与匈奴大小七十余战,作者为什么只写下了三个完整,生动的战斗故事 2. 简析李广的形象 3. 本文是如何塑造李广这一形象的 (二)拓展延伸1. 太史公用"桃李不言,下自成蹊"来评价李广的为人,赞赏之词溢于言表,你认为在当今飞速发展的现代社会"桃李不言"能否"下自成蹊" 2. 对李广的悲剧命运,你怎样看待 三.随堂训练(一)语言知识及运

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至莫府,广谓其麾下曰:"广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏."遂引刀自刭.广军士大夫一军皆哭.百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕.

太史公曰:《传》曰"其身正,不令而行;其身不正,虽( )令不从".其( )李将军之谓也 余睹李将军悛悛( )如鄙人,口不能道辞.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰"桃李不言,下自成蹊(音义: )".此言虽小,可以谕( )大也.

二. 课堂探究

(一)文本解读

1. 李广一生与匈奴大小七十余战,作者为什么只写下了三个完整,生动的战斗故事

2. 简析李广的形象

3. 本文是如何塑造李广这一形象的

(二)拓展延伸

1. 太史公用"桃李不言,下自成蹊"来评价李广的为人,赞赏之词溢于言表,你认为在当今飞速发展的现代社会"桃李不言"能否"下自成蹊"

2. 对李广的悲剧命运,你怎样看待

三.随堂训练

(一)语言知识及运用

1. 对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )

A. 后广转为边郡太守 调职

B. 前未到匈奴陈二里所 处所

C. 诸将多中首虏率 条令

D. 广尝与望气王朔燕语 安闲

2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是( )

A. 然亦未尝遇害

B. 我军虽烦扰

C. 而广不为后人

D. 胡兵亦以为汉有伏军于旁

3. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )

A. 其李将军之谓也

其后秦伐赵

B. 广之将兵

何功之有哉

C. 以元朔五年为轻车将车

以至晋鄙军之日北向自刭

D. 李广乃归其大军

乃与平原君计

4. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )

例句: 毕礼而归之

A. 用坚其意 使……坚(使动用法)

B. 岂吾相不当侯邪 封侯(名词活用作动词)

C. 胡兵终怪之 以为怪(意动用法)

D. 欲夜取之 在夜里(名词作状语)

5. 下面句子中补出的省略内容错误的一项是( )

A. (李广)尝从行,有所冲陷折关及格猛兽

B. 见匈奴三人,与(中贵人)战

C. 以(李广)为前将军

D. (霸陵尉)止广宿亭下

6. 将下面文言语句翻译成现代汉语

①彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意.

译文___________________________________

②吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人.

译文___________________________________.

(二)阅读下面一段文言文,完成7—12题.

李将军广者,陇西成纪人也,家世世受射.从军击胡,用善骑射,杀首虏多;从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名.匈奴大入上郡,有数千骑.广之百骑皆大恐,欲驰还走.广曰:"吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽.今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我."广令诸骑曰:"前!"前未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧.是时会暮,胡兵终怪之,不敢击.夜半时,引兵而去.广居右北平,匈奴闻之,号曰"汉之飞将军",避之数岁,不敢入右北平.广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之.终广之身,家无余财,终不言家产事.广讷口少言,专以射为戏,竟死.广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食.宽缓不苛,士以此爱乐为用.后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道.军亡导,或失道,后大将军.青欲上书报天子军曲折.广曰:"诸校尉无罪,乃我自失道."至莫府,广谓其麾下曰:"广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏."遂引刀自刭.广军士大夫一军皆哭.百姓闻之,无老壮皆为垂涕.

太史公曰:"《传》曰:'其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.'其李将军之谓也 余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信于士大夫也 谚曰:'桃李不言,下自成蹊.'此言虽小,可以谕大也."

7. 对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是

A. 专以射为戏,竟死 竟死:竟然因此而死.

B. 广之将兵,乏绝之处,见水 将兵:将军和士兵.

C. 青欲上书报天子军曲折 曲折:指行军的弯曲道路.

D. 广结发与匈奴大小七十余战 结发:指刚成年的时候.

8. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是

A. 今如此以百骑走,匈奴追射我立尽

今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也

B. 是时会暮,胡兵终怪之

会天大雨,道不通,度已失期

C. 既出塞,出东道

始皇既没,余威震于殊俗

D. 百姓闻之,无老壮皆为垂涕

事无大小,悉以咨之,然后施行

9. 对下列各句中"之"字称代内容的说明,不正确的一项是

A. 是时会暮,胡兵终怪之 称代前文的(广军)"解鞍","士皆纵马卧".

B. 避之数岁,不敢入右北平 称代前文的"(李)广".

C. 饮食与士共之 称代前文的"赏赐".

D. 百姓闻之,无老壮皆为垂涕 称代前文的(李)广"遂引刀自刭".

10. 下列句子分别编为四组,全都表明李广对待部下"宽缓不苛"的一组是

①解鞍,令士皆纵马卧

②得赏赐辄分其麾下

③专以射为戏

④士卒不尽食,广不尝食

⑤诸校尉无罪,乃我自失道

⑥广军士大夫一军皆哭

A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤

11. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A. 李广为行伍出身,家中世代传授射箭之法,因而骑射精熟,骁勇善战.曾在抗击匈奴时杀敌立功,并在平定吴楚军时,攻营拔寨,建立卓越功勋.

B. 李广不仅武艺高强,而且足智多谋.他面对匈奴数千骑兵,沉着镇定,巧用疑兵之计,使敌军不敢贸然追击,而自己的小部队则安然得以保全.

C. 李广不善言辞,少言寡语,而又廉洁自律,重义轻财.他屡建战功,威震匈奴,常有增加财富的机会,但却终身没有多余的财物,也从不以家产为念.

D. 李广作为主将,部队失去向导而迷失道路,他勇于承担过错.面对处罚,他认为自己已经年老,无力再请刀笔之吏为自己辩护,于是引刀自刭.

12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.

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