《展苞初放的唐五代词》教学设计

概要： （１）因为江南有美好的风景、宁静安逸的生活以及如月似雪的美人。词人正是抓住这最能代表江南水乡的三大特征写出了诗意江南、悠闲江南、魅力江南。词人的优美想象为我们创造了一个令人向往与陶醉的水乡世界。 （２）词的最后两句词人还是在貌似不愿还乡的正话反说中传达出了他对故乡的难以忘怀之情。在词的前面词人盛赞他乡之美，并认为应该在此终老，但结尾又突然冒出“未老莫还乡”（言下之意老了还是要还乡）的矛盾语，再加上“还乡须断肠”一句的凄楚，就更衬托出那正处于动乱之中的故乡洛阳在词人心头的分量与地位。原来描写江南美丽如画的风土人情，是为了用以反村“未老莫还乡，还乡须断肠”的忧时伤乱之痛、思乡怀人之情。 “游人只合江南老”亦可看作是不能还乡的无奈之举。他赞江南，却是为了思念在北方的故乡，在盛赞江南美好安逸的背后深藏着怀乡的凄苦和悲伤，这不能不令人潸然泪下，这正是此词诗意醇厚，能深深打动读者的关键所在。 四、自读《鹊踏枝·谁道闲情》，完成“品读与探讨”３ 提示： 本词系春日怀人之作，把“闲情”写得缠绵悱恻，难以排遣。 “闲情”

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      （１）因为江南有美好的风景、宁静安逸的生活以及如月似雪的美人。词人正是抓住这最能代表江南水乡的三大特征写出了诗意江南、悠闲江南、魅力江南。词人的优美想象为我们创造了一个令人向往与陶醉的水乡世界。

      （２）词的最后两句词人还是在貌似不愿还乡的正话反说中传达出了他对故乡的难以忘怀之情。在词的前面词人盛赞他乡之美，并认为应该在此终老，但结尾又突然冒出“未老莫还乡”（言下之意老了还是要还乡）的矛盾语，再加上“还乡须断肠”一句的凄楚，就更衬托出那正处于动乱之中的故乡洛阳在词人心头的分量与地位。原来描写江南美丽如画的风土人情，是为了用以反村“未老莫还乡，还乡须断肠”的忧时伤乱之痛、思乡怀人之情。

      “游人只合江南老”亦可看作是不能还乡的无奈之举。他赞江南，却是为了思念在北方的故乡，在盛赞江南美好安逸的背后深藏着怀乡的凄苦和悲伤，这不能不令人潸然泪下，这正是此词诗意醇厚，能深深打动读者的关键所在。

      四、自读《鹊踏枝·谁道闲情》，完成“品读与探讨”３

      提示：

      本词系春日怀人之作，把“闲情”写得缠绵悱恻，难以排遣。 “闲情”二字是核心（爱情的苦闷？人生的失意？理想的失落？）

      词的上片着重写爱情。词中人物为相思所苦，憔悴不堪；下片着重写景。而杨柳依依牵愁，畔草青青惹恨。全词情景交融，意蕴深婉。

      春天悄悄来临了。请看那河畔的青草，堤上的嫩柳，无不带来了春意萌动的消息。然而，对于被恋情所困扰的人来说，万物的复苏同样也催发了心中沉埋的惆怅情绪。

      词人以层层推进的手法写出了“闲情”连续性——日日年年，挥之不去。于是词人就每日借酒驱愁。但这又何补于事呢？这种铭心刻骨的痴情似乎是与身俱在的。任你怎样挣扎都无法摆脱。因此，就只能拖着瘦赢的身躯，伫立在风紧人静的小桥上，和那一钩孤凄的新月默默无言地相互对视……

      结句极具雕塑造型之美：月上柳梢头，人越黄昏后，可抒情主人公仍独立小桥，一任晚风吹拂，似在翘首等待，又仿佛在俯首沉思，韵味无穷。

      五、作业：

      １、背诵这三首词。

      ２、完成“积累与运用”

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