《“新天下耳目”的东坡词》导学案

概要：“新天下耳目”的东坡词 班级___ _____姓名________学号_______ 江苏省淮州中学高二语文备课组 学习目标: 1.能通过本专题的学习,初步了解苏轼词清新明快、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格； 2.通过对苏轼词与晏殊词柳永词和张先词的比较，了解苏轼词“新天下耳目”的特色； 3.能够通过探究性学习，了解宋词豪放和婉约两种不同的艺术风格。 相关介绍: 1.苏轼简介： 苏轼（1037～1101年），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。苏轼与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”；苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为“宋四家”。 其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 词作多达三百四五十首，在题材、立意、语言、境界等方面开拓了词的表现世界。在内容上突破了相思离别、男欢女爱的藩篱，反映社会现实生活，抒写报国爱民的情怀

“新天下耳目”的东坡词 
班级___ _____姓名________学号_______ 
江苏省淮州中学高二语文备课组

   学习目标: 
1.能通过本专题的学习,初步了解苏轼词清新明快、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格； 
2.通过对苏轼词与晏殊词柳永词和张先词的比较，了解苏轼词“新天下耳目”的特色； 
3.能够通过探究性学习，了解宋词豪放和婉约两种不同的艺术风格。 
  
相关介绍: 
1.苏轼简介： 
苏轼（1037～1101年），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。苏轼与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”；苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为“宋四家”。  
其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 
词作多达三百四五十首，在题材、立意、语言、境界等方面开拓了词的表现世界。在内容上突破了相思离别、男欢女爱的藩篱，反映社会现实生活，抒写报国爱民的情怀。词风大多雄健激昂，顿挫排宕。语言和音律上亦有创新。“指出向上一路，而新天下耳目”。在词的发展史上开创了豪放词派。 
2.主要经历： 
嘉佑元年（1056年），虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。在翌年，他参加了礼部的考试，以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识，高中进士。  
“乌台诗案”：元丰二年（1079年）三月，苏东坡由徐州调任江苏太湖滨的湖州。他作《湖州谢上表》，在后夹上几句牢骚话：“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。”监察御史借机上奏弹劾说：“包藏祸心，怨望其上，讪渎漫骂，而无复人臣之节者，未有如轼也。盖陛下发钱（指青苗钱）以本业贫民，则曰‘赢得儿童语音好，一年强半在城中’；陛下明法以课试郡吏，则曰‘读书万卷不读律，致君尧舜知无术’；陛下兴水利，则曰‘东海若知明主意，应教斥卤（盐碱地）变桑田’；陛下谨盐禁，则曰‘岂是闻韶解忘味，迩来三月食无盐’；其他触物即事，应口所言，无一不以讥谤为主。”在神宗的默许下，苏轼被抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。乌台指的是御史台，汉代时御史台外柏树很多山有很多乌鸦，所以人称御史台为乌台，也戏指御史们都是乌鸦嘴。苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使。 
后他以龙图阁学士的身份到杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设，疏浚西湖，用挖出的泥在西湖旁边筑了一道堤坝，也就是著名的“苏堤”。  
  
文本研习: 
（一）《定风波》 
1.“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？表现了词人怎样的精神？ 
2.“一蓑烟雨任平生”表现了怎样的品质？ 
  
3. “回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴”有什么表层含义和深层含义？这样写有什么好处？ 
  
  
（二）《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》 
1.这首词上下片各分两层，请概括各层内容。  
  
  
2.这首词怎样具体表现“不思量，自难忘”的思念之情?  
  
  
  
（三）《水龙吟》 
1.前人评价章词“曲尽杨花妙处”（魏庆之《诗人玉屑》），请说说章词写出了杨花的哪些妙处。 
  
  
2.苏轼《水龙吟》写杨花另辟新境，从意境的高低、艺术构思和语言艺术中选取一点与章词相比体会其新妙之处。 
  
  
  
（四）《卜算子•黄州定慧院寓居作》 
1.这首词主要表现了作者怎样的心境?下阕主要运用了一种什么表现手法?试作简要分析。 
  
  
2.前人在评论这首词时曾说，“恨”字是全词的关键，词中“恨”的内容是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?请结合全词简要赏析。  
  
  
  
课后练习: 
一、基础知识 
1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是（    ）  
A. 吟啸（yín）    缀合（zhuì）   萦损柔肠（yíng）  
B. 悼 
亡（dào）    轩窗（xiān）   反躬自省（xǐng）      
C. 栖息（qī）     双鬓（bìn）    抛家傍路（bàng）  
D. 和诗（hè）     瞻仰（zhān）   不即不离（jí）  
2. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是    （      ）  
A. 苏轼（1032～1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，官至礼部尚书。与父洵弟辙合称“三苏”。诗文有《东坡七集》等，词集有《东坡乐府》。  
B. 苏轼诗论中有“元轻白俗”、“郊寒岛瘦”之语，其中“元”“白”“郊”“岛”分别是指唐朝诗人元稹、白居易、孟郊、贾岛。  
C. 四川眉州三苏祠有副对联：“一门父子三词客，千古文章四大家。”其中“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙；“四大家”指韩愈、柳宗元、王安石、苏轼。  
D. 宋词在风格上分豪放派和婉约派两种。豪放派的代表人物是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表人物有柳永、李清照、姜夔等。  
二、名句填空 
（1）莫听穿林打叶声。                   。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？               。 

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