《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》教案教学设计3（苏教版高二选修）

概要：四、作业布置: 1首联哪一个字定下了全诗的情感基调？“海天愁思正茫茫”中的“愁”字。所以“茫茫”一词一写喻体“海天”之宽广无边，二写愁思如海深广无边。2如何理解“江流曲似九回肠”？诗人融情入景，将内心对友人挂念、担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。五、板书设计：登柳州城楼寄漳汀封连四州情感基调：“愁”一是对朋友的深切思念，一是对自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨。上一页 [1] [2]

1首联哪一个字定下了全诗的情感基调？

“海天愁思正茫茫”中的“愁”字。所以“茫茫”一词一写喻体“海天”之宽广无边，二写愁思如海深广无边。

2如何理解“江流曲似九回肠”？

诗人融情入景，将内心对友人挂念、担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。

五、板书设计：

登柳州城楼寄漳汀封连四州

情感基调：“愁”

一是对朋友的深切思念，

一是对自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨。

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