《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课（苏教版高二选修教案）

概要：《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课导语：我们已经学了“风神初振”的初唐诗，声律风骨兼备的盛唐诗，豪放飘逸的李白诗，沉郁顿挫的杜甫诗，今天我们继续唐诗之旅，来鉴赏中唐诗中唐的诗坛诗人辈出，流派众多，风格多样，开拓与创新是其主要创作倾向这种特点我们称之为创新求变 教学过程： 让我们先来看几个名句（幻灯展示） ①山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵 ②东边日出西边雨，道是无晴还有晴 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ⑤兴废由人事，山川空地形 ⑥行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头 ⑦遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 以上名句出自一人之手，他就是中唐时期卓有成就的诗人刘禹锡，他还是当时进步的政治家、哲学家我们今天就来学习他的《西塞山怀古》 我们的学习目标是：通过诵读，体会《西塞山怀古》的语言风格并领悟其表现手法（幻灯展示） 关于古诗文鉴赏高考大纲是这样要求的：鉴赏评价 D ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度(幻灯展示) 二者的对应关系是：“语言风格和表现手法”对应“语言和表达技巧” 下面让我们来了解

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《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课

导语：我们已经学了“风神初振”的初唐诗，声律风骨兼备的盛唐诗，豪放飘逸的李白诗，沉郁顿挫的杜甫诗，今天我们继续唐诗之旅，来鉴赏中唐诗中唐的诗坛诗人辈出，流派众多，风格多样，开拓与创新是其主要创作倾向这种特点我们称之为创新求变

教学过程：

让我们先来看几个名句（幻灯展示）

①山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵

②东边日出西边雨，道是无晴还有晴

③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

⑤兴废由人事，山川空地形

⑥行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头

⑦遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

以上名句出自一人之手，他就是中唐时期卓有成就的诗人刘禹锡，他还是当时进步的政治家、哲学家我们今天就来学习他的《西塞山怀古》

我们的学习目标是：通过诵读，体会《西塞山怀古》的语言风格并领悟其表现手法（幻灯展示）

关于古诗文鉴赏高考大纲是这样要求的：鉴赏评价  D 

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 

②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度(幻灯展示)

二者的对应关系是：“语言风格和表现手法”对应“语言和表达技巧”

下面让我们来了解一下刘禹锡（幻灯展示，请一位同学读）

刘禹锡(772～842)，字梦得，中唐文学家、哲学家805年，参加“永贞革新”因为宦官、藩镇的强烈反对，革新失败,刘禹锡被贬为连州（今广东连县）刺史，行至江陵，再贬朗州（今湖南常德）司马同时贬为远州司马的共八人，史称“八司马”他被贬谪长达22年但却始终不屈在诗歌创作方面，刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”白居易则称他为“诗豪”他的诗,风格雄豪苍劲，传诵之作极多他的怀古诗寄寓深远，被奉为“咏史大家”

这段材料的关键词是：刘禹锡、文学家、哲学家、诗豪、永贞革新、风格雄豪苍劲、寄寓深远、咏史大家

下面就让我们走近刘禹锡，一起来鉴赏他的《西塞山怀古》

王濬楼船下益州， 金陵王气黯然收（楼船：高大的战船下益州：自益州东下）

千寻铁锁沉江底， 一片降幡出石头（山形：指西塞山枕：临近，靠近）

人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流（寒流：在诗中指长江，在地理学上指从高纬度流向低纬度的洋流，也指寒潮）

今逢四海为家日， 故垒萧萧芦荻秋（四海为家：除了指天下统一外，还指居无定所，到处都可以为家故垒：西塞山要塞旧有的防御工事）

我们请几位同学来读一读这首诗纠正诵读中的错误听一遍课件中的录音

齐读一遍这首诗

自由读4分钟背诵这首诗，并比较前四句和后四句在语言风格方面的差异

检查背诵并分析语言风格（幻灯展示）

前四句语言雄壮豪迈，气势磅礴

后四句语言含蓄厚重，苍凉慷慨（充满正气）

从这首诗的题目我们就能判断出《西塞山怀古》所属的类别，是什么？

怀古（咏史）诗

这种诗歌通常对应的表现手法是什么？

借古讽今什么叫借古讽今呢？让我们来深入了解一下这个术语（幻灯展示）

借古讽今：古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训，作为现实社会某些方面的鉴戒借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境

结合诗中所提到的人物和课下注释，大家想一想这首诗所借之古是什么？（幻灯展示）

太康元年（280）晋武帝命王濬率领以高大的战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造（直往）三山，直取金陵

这一史实我们可以用四个字来概括，哪四个字？

西晋灭吴可以，在战争史上，这一也被称为“铁索横江”

除了这一史实，大家仔细看看还有没有其他史实？

“往事”指被诗家称作金粉六朝六个王朝的覆灭，它们是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈

大家知道它们的共同点吗？

六代豪奢，醉生梦死，追欢逐乐，由于荒淫误国，很快灭亡

这首诗所借之古我们搞清楚了，那么诗人讽今之意又是什么？

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋诗人从对历史的回顾转入现实，这里面有赞颂统一庆幸和平的意思，你看，旧时营垒也废置不用很久了，一片残破荒凉的景象可是刘禹锡这样一个极端关心唐王朝命运的人，在景语中，应该有其深远的用意吧？请大家看一段背景资料（幻灯展示）

唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面但这种景象只是昙花一现，公元八二一年到八二二年河北三镇又恢复了割据局面总的来看，诗人所处的时代是一个朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的时代而这首诗写于824年，割据势力重新抬头，当时刘禹锡由夔州刺史，调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀写下了这首诗

根据以上背景资料，大家思考一下最后一句景语中的深远用意（幻灯展示）

往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，便是分裂失败的象征，它就像割据一方的藩镇，最终逃脱不了灭亡的命运其讽刺入木三分而金粉六朝豪奢腐化，醉生梦死，追欢逐乐，荒淫误国的教训，对于当时骄奢腐败的唐王朝来说，也是一面很好的镜子，应该引起它的警醒

在这首诗怀古咏史诗里，诗人的讽今之意并没有和盘托出，而是把它隐藏在含蓄深沉的语言背后，吸引我们进行创造性思维活动，这也是这首诗的魅力所在让我们再一起读一遍这首诗

下面，让我们做一个拓展练习（幻灯展示）

１、阅读刘禹锡的《乌衣巷》和《石头城》诗，回答后面的问题

《乌衣巷》：  朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜

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