《“金陵十二钗”之钗黛》教案

概要：昭君出塞 他，一代美女，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”， 不平凡的他注定有不平凡的选择：（接下去复述故事） 是他让我见证一位巾帼的风采！ 还有“雷”的发明者居里夫人，一代女皇武则天，坚强的海伦………. 他们，就是他们，他们是一个个音符，悦耳动听；他们是一首首诗，感人肺腑，他们是一幅幅画，精美绝伦；他们是一朵朵芙蓉，冰清玉洁。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对他们爱得深沉！五．教师小结通过这节课，你们（学生）想看或强制自己去看名著，认识到识记时应注意准确，细致，复述时应注意步骤明确，平时注意积累并有意识将它运用到写作上，这样就够了。六．布置作业1.回归原著，识记林黛玉的主要故事（黛玉葬花，林黛玉焚稿断痴情）,下节抽查。（接下去每节抽查两个）2.反刍一下今天所学的知识 课外链接：引导学生利用课余时间了解以下知识：（已印发给学生） 1. 什么是“故事新编”法 “故事新编”大都从历史、名著、传说中取材，演绎故事，融进了自己的理解、想象、情感。即对文学或历史上已有的故事进行创造性的改编，以突出话题的内涵。 2.. “故事新编”法的类型v 其构思

   他，一代美女，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”， 不平凡的他注定有不平凡的选择：（接下去复述故事）　　

   是他让我见证一位巾帼的风采！　　

   还有“雷”的发明者居里夫人，一代女皇武则天，坚强的海伦……….　　

   他们，就是他们，他们是一个个音符，悦耳动听；他们是一首首诗，感人肺腑，他们是一幅幅画，精美绝伦；他们是一朵朵芙蓉，冰清玉洁。　　

   为什么我的眼里常含泪水？因为我对他们爱得深沉！　　

五．教师小结　　

通过这节课，你们（学生）想看或强制自己去看名著，认识到识记时应注意准确，细致，复述时应注意步骤明确，平时注意积累并有意识将它运用到写作上，这样就够了。　　

六．布置作业　　

1.回归原著，识记林黛玉的主要故事（黛玉葬花，林黛玉焚稿断痴情）,下节抽查。（接下去每节抽查两个）　　

2.反刍一下今天所学的知识　　

课外链接：　　

引导学生利用课余时间了解以下知识：（已印发给学生） 　　

1. 什么是“故事新编”法 　　

“故事新编”大都从历史、名著、传说中取材，演绎故事，融进了自己的理解、想象、情感。即对文学或历史上已有的故事进行创造性的改编，以突出话题的内涵。 　　

2.. “故事新编”法的类型　　

v     其构思方式总括起来主要有以下六种：　　

（1）、文体置换法 （2）、细节扩展法 （3）、情节续写法 　　

（4）、人物重组法 （5）、立意翻新法  （6）、故事演绎法 　　

3..什么是“细节扩展法”和“情节续写法”　　

情节续写法：名著深刻的思想性常常令人回味无穷，因为令人回味就有了各种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作情节的可能性发展方向，设计出精彩的另样续写，也不失为又一种创新技法。　　

细节扩展法：传统名著的成名要素中，有时可能就是 一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。　　

4.. 方法指津 　　

v      “故事新编”必须切合话题，并且能很好表现主题。 　　

v     “故事新编”必须是借旧瓶装新酒，借故事之尸还时代之魂。 　　

5.“故事新编”应注意的几个问题： 　　

要熟悉原作。　　

v     不但要熟悉原作的故事情节，还要了解原故事的背景意蕴及其它相关知识，以避免新编的故事在内容上牵强附会，知识上张冠李戴。　　

要尊重原作。　　

v     一是要借助原作的故事因素，　　

v     二是一般不能改变原作的人物关系和人物基本性格。如新编阿Q的故事，就要体现出阿Q的精神胜利法及其性格中愚昧落后的一面。　　

要反映现实，折射现实。　　

要有一个明确的立意，就考场作文来说，这个立意既是符合题意的，又是针对现实的，起最终归宿，或是批判现实中的假恶丑，或是颂扬现实中的真善美，或是对历史事件进行有益的反思。

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