《给语言绣上几道花边儿》教案（附练习）

概要： （五）练习巩固二：修辞的运用练习 1、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；________________ ，_____________________ ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_________________________ ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 析：为了打开学生的思路，可即兴演唱了电视剧《篱笆、女人和狗》主题歌《苦乐年华》：“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩、生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。 生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”并以此为范例引导学生进行多向思维，让他们的思维从原点射向四面八方。在此基础上，可再回过头来引导学生结合考题展开“笼天地于形内”的相似联想，在心灵的天空中

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   （五）练习巩固二：修辞的运用练习 
   1、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 
   人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；________________ ，_____________________ ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_________________________ ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 
   析：为了打开学生的思路，可即兴演唱了电视剧《篱笆、女人和狗》主题歌《苦乐年华》：“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩、生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。 生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”并以此为范例引导学生进行多向思维，让他们的思维从原点射向四面八方。在此基础上，可再回过头来引导学生结合考题展开“笼天地于形内”的相似联想，在心灵的天空中自由翱翔。学生可写出了许多精彩的句子，如“五十年像一首歌曲，有低音也有高音”、“五十年像一个赛场，有平淡也有精彩”、“五十年像一部戏剧，有低谷也有高潮”、“五十年像一条大路，有崎岖也有平坦”。根据前后对应的原则，后一句分别为“乐曲渐趋高潮”、“赛事正趋激烈”、“剧幕徐徐拉开”、“大路向前延伸”。解这类题目思维发散是核心，排比、博喻是关键，因为它是思维的表现形式。抓住这两点就等于扭住了此类题目的牛鼻子。  
    
   （六）作业：分析下列古代诗词中所用的修辞 
   1、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》） 
   诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 
   2、“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》） 
   诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 
   3、“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》） 
   愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 
   4、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》） 
   从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 
   5、“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》） 
   这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。 
   6、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙》） 
   纯用名词组合，构成典型环境 
   7、“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作） 
   以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 
   8、“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》） 
   使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 
（七）仿照下面例句，以不同的职业开头，写出两个与例句句式相同的句子。 
   例句：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 
   （1）、                   ，                     ，                      。 
   （2）、                    ，                     ，                     。 
   （八）、试以\'纪念碑\'为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合。 
   （1）以\'纪念碑\'为本体写一个比喻句，并采用至少两种其他景物对它们进行衬托。 
   ________________________________________________________________________ 
   参考示例：驿山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情地注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和未来。（映衬恰当、比喻贴切、语句通畅各占1分） 
   （2）以\'纪念碑\'为喻体写一个比喻句，并要求揭示将某一事物（比喻的本体）喻为\'纪念碑\'的原因。（3分） 
   ________________________________________________________________________ 
   参考示例：伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的 

纪念碑。（比喻恰当、揭示原因、语句通畅各占1分） 
  

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