概要：5.应用性探索阅读。完成“自读思考”题。(解说：应用所学知识，分析实际语言现象，实现知识迁移和形成能力的目标。)【自读点拨】1.作者认为：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”作者是怎样解释这个观点的?明确：先举非常熟悉的例子，再指出容易干扰思路的认识，接着说选择的标准，把一切手段都归之于“选择”，深入浅出地解释了观点。2.怎样理解“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法”?明确：作者为了打消一些人对“修辞”的畏惧感而指出，这是一种偏颇认识。为装饰而装饰，便容易忘掉准确、易懂，达不到交流的目的。至于现在一些所谓新的语言，如“新新人类”的一些话，有许多是不规范的，而有些新的词汇出现，则是伴随新事物产生的，另当别论。3.作者提出的“选择”的标准是什么?怎样理解这些标准?明确：“选择”的标准，一是准确性、表现力，二是时代性、社会性。这两条标准，一是从普遍性角度看，一是从发展性角度说，联系实际，切中要害。这两条标准的关键还是准确性和表现力，第二条标准是针对实际问题强调的
《修辞是一个选择过程》教案设计,标签：写作大全,http://www.88haoxue.com5.应用性探索阅读。
完成“自读思考”题。
(解说：应用所学知识，分析实际语言现象，实现知识迁移和形成能力的目标。)
【自读点拨】
1.作者认为：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”作者是怎样解释这个观点的?
明确：先举非常熟悉的例子，再指出容易干扰思路的认识，接着说选择的标准，把一切手段都归之于“选择”，深入浅出地解释了观点。
2.怎样理解“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法”?
明确：作者为了打消一些人对“修辞”的畏惧感而指出，这是一种偏颇认识。为装饰而装饰，便容易忘掉准确、易懂，达不到交流的目的。至于现在一些所谓新的语言，如“新新人类”的一些话，有许多是不规范的，而有些新的词汇出现，则是伴随新事物产生的，另当别论。
3.作者提出的“选择”的标准是什么?怎样理解这些标准?
明确：“选择”的标准，一是准确性、表现力，二是时代性、社会性。这两条标准，一是从普遍性角度看，一是从发展性角度说，联系实际，切中要害。这两条标准的关键还是准确性和表现力，第二条标准是针对实际问题强调的一个方面，仍可以归到准确性和表现力上来。而在准确性和表现力两者之间，又以准确性更为重要。
4.怎样理解“失去了准确性，谈不到表现力”?
明确：课文有明确回答，学生可以用联想法举例证明以加深印象。
5.作者在举了“推敲”“吟安一个字，捻断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”的例子后，说“我们不去过多地提倡”，“这也可以认为是修辞有时代性的一个方面”，该怎样理解?
明确：古人的做法，态度是可敬的，方法是不必普遍提倡的。毕竟社会生活节奏不同了，生活方式不同了，对大多数人来说，语言是为了交际，应适应这种社会生活节奏，大可不必把修辞看得如此艰难。从另一个角度讲，也不宜提倡这种做法，因为，这种做法很可能把人训练得说话、写文章思维迟钝，反应不快，甚至口讷于言，不善交际，特别是对青年人还是不倡导为好。
6.作者认为“选择”的前提条件是什么?是怎样解释的?
明确：前提条件是丰富的语言积累。只有有了丰富的语言积累，才有选择的余地。丰富的语言靠阅读，靠留心生活，靠提升思想，靠充实知识。
7.简明、连贯、得体，是语言表述的基本要求，
明确：学生读课文、抓要点即可。需要注意的是：简明，要看听者(读者)对象；连贯，包孕在准确和表现力中。
8.鲁迅在《阿Q正传》第一章中写道：“然而要做这一篇速朽的文章，才下笔，便感到万分的困难。第一是文章的名目。”接着又说明自己对“名目”的考虑。结合张志公关于“选择”的第一条标准，谈谈作者为什么会“才下笔，便感到万分的困难”。
明确：鲁迅实际上是通过对“选择”的艰难的记写，来表现阿Q这个描写对象的特殊，实际上是在选择恰当的方式来塑造人物形象。
9.从语言库存里找出“假大空”的例子，运用
明确：例子如“我不慎丢失笔记本一个，有拾到者请送学生会办公室，本人万分感谢，一定重谢!”这句话的“万分”“重谢”就显得过分、虚假。
(解说：设计这些思考题，是为了引导学生学会读书，学会提问题，从而加深对课文的理解，并运用课文知识分析实际问题。运用时，应尽量启发学生自己提问题，自己解答问题。这里的点拨只是思路引导，学生可以充分发挥主动性，亮出自己的观点。)
【自读思考】
1.下面语句空格内依次填进的词语，最恰当的一组是：()
说理要透彻，透在于话说得，轻重层次摆得妥当，并不在话说得多。有时我把一万字的原稿到五六千字，发现文字虽然少了，意思反而较明确。从此我看出是写文章的一个极可的美德。
A.深刻减少简洁珍视
B.深刻压缩简练珍惜
C.中肯压缩简洁珍视
D.中肯减少简练珍惜
2.“大火烧掉了他的藏书。”这是一个表示一般语气的陈述句，请在完全(或基本)保留原句的词语的基础上，通过调整词序，把这个句子改写成合乎下面指定要求的新句子。
(1)若要强调“他的藏书”应该写成：(2)若要使整个句子的语气表达得比原句强烈，句子应改为：3.根据内容表达的需要，为下面一段话的(A)(B)两处补写上恰当的句子。
人生会有许多第一次。第一次走路，第一次说话，(A)，，，……许多第一次都发生在孩子身上，这些第一次，(B)，，细心的家长千万不要让这珍贵的第一次从孩子和自己身边漫不经心地走开。
【参考答案】
1.C。2.(1)他的藏书被大火烧掉了。(2)谁说大火没有烧掉他的藏书。3.(A)第一次分别，第一次考试，第一次独行，第一次失败(B)犹如春天刚刚吐出的绿芽，犹如冬天初降的瑞雪
(解说：在要求学生完成课后练习一中2、3两题的基础上，作一点高考训练题，一则巩固知识，提高应用能力，二则熟悉一下高考题型进一步拓宽学生的思路。)
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