《文似看山不喜平——叙事贵曲》教案2

概要：一、学习目标1、 认真阅读教材，仔细体会叙事波澜起伏的审美效果以及写出事件波澜的作用。2、 要学会用心观察生活，深入思考生活，了解社会生活和客观事件的复杂多变。3、 在具体的写作实践中有意识地运用兴波澜、求变化的写作方法。二、写作，将感动饱蘸于笔端 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。写好文章就需要用点曲笔，平则淡而无奇，平则用庸而无味。（1） 风雨中见彩虹人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，万事万物的发展都是波浪式前进的。我们的生活有真善美，也有假恶丑。在我们的学习中，失败和成功相依，苦恼与快乐互动。在曲折道路上拼搏奋战，才能造就一个个骄人的成绩。正因为我们经历了一次次的风雨，才能见到那道绚烂的彩虹，我们从此变得成熟。这所有的坎坷不平都可以为我们作文提供纷繁万状的生活素材。（2） 言他人所不言作文要有自己的思考，要有不同于别人的认识，这认识就是作文的思想内核，有了真实的思想认识文章才有灵魂。我们在作文时，要想别人想不到的事情，写别人写不透的东西，发掘出令人耳目一新的新内涵，达到让人拍案惊奇的效果。（3） 描述中有起伏 要懂

一、学习目标

1、  认真阅读教材，仔细体会叙事波澜起伏的审美效果以及写出事件波澜的作用。

2、  要学会用心观察生活，深入思考生活，了解社会生活和客观事件的复杂多变。

3、  在具体的写作实践中有意识地运用兴波澜、求变化的写作方法。

二、写作，将感动饱蘸于笔端

    横看成岭侧成峰，远近高低各不同。写好文章就需要用点曲笔，平则淡而无奇，平则用庸而无味。

（1）       风雨中见彩虹

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，万事万物的发展都是波浪式前进的。我们的生活有真善美，也有假恶丑。在我们的学习中，失败和成功相依，苦恼与快乐互动。在曲折道路上拼搏奋战，才能造就一个个骄人的成绩。正因为我们经历了一次次的风雨，才能见到那道绚烂的彩虹，我们从此变得成熟。这所有的坎坷不平都可以为我们作文提供纷繁万状的生活素材。

（2）       言他人所不言

作文要有自己的思考，要有不同于别人的认识，这认识就是作文的思想内核，有了真实的思想认识文章才有灵魂。我们在作文时，要想别人想不到的事情，写别人写不透的东西，发掘出令人耳目一新的新内涵，达到让人拍案惊奇的效果。

（3）       描述中有起伏

    要懂得注重过程描述的波澜起伏。文章的开头和结尾犹如“凤头”“豹尾”固然重要，但是更重要的是对事物和人物变化曲折过程的描述，过程中闪烁的动情点、兴奋点特别需要着力表现。平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调、索然寡味。

（4）       要出彩需文采

要文章出彩，还要懂得运用恰当的表现手法。一是关注细节表达的逼真新颖。比如说，描写一个人的动作，要让读者读过之后就像亲眼见到一样；叙述某一事物，要让读者一看就立刻产生亲切感，切忌蜻蜓点水，不能给人留下深刻的印象。二是文章要有点睛之笔。记叙文的主体是记叙，但也需要有适当的议论和抒情，不仅扣题而且使文章中心突出，脉络分明，流光溢彩。

三、作文设计波澜的方法

（1）       设置悬念法

所谓“悬念”就是在文章的某一部分设置一个疑问或者矛盾冲突，扣人心弦，以造成读者急切期待和热烈关注的一中手法。

（2）       抑扬法

抑扬法就是对写作对象有褒有贬，并把这种感情渗透到字里行间。对于不同的对象，可以抑此扬彼，如龟兔赛跑中对兔子的抑和对乌龟的扬；或者抑彼扬此，如《水浒》中对官场腐朽势力的抑和对水泊梁山英雄的扬，二者要很好的结合在一起。情节的发展、性格的转变、气氛的创造，要尽可能的朝引起读者误解的方向推进，使读者误入迷途，使读者的感受偏离最终的结局的本来面目。只有这样才能形成曲折掩映的艺术效果。

（3）       反差对比法

写作中使内容形成一个高与低、好与坏、优与劣、崇高与卑鄙、伟大与卑微的对比反差，往往能对读者造成心理上的冲击力。如《多少了三五斗》中作者对丰收后农民的喜悦和粜米后的失落、痛苦心情的对比描写，形成了强烈的反差，使人掩卷沉思，回味无穷。

（4）       出人意料法

顺着作者的思路发展，读者似乎明白了事件的底细，但到了结局却峰回路转，读者看到的是另一种情状。如《警察与赞美诗》，临近结尾时读者都认为苏比进监狱无望了，谁知此时警察突然来抓走了他，并判入狱三个月。让人觉得既在预料之外又在情理之中，不得不叹服作者的莫测笔法。

四、写什么样的生活才“出彩”？

生活是写作的触发点，也是作文命题关注的焦点。生活是一座富矿，但生活也是精彩与平庸并陈，写文章，原汁原味地翻版生活，难免平淡。那么，写什么样的生活才高人一格呢？

（一）世事无常，写点偶然事

生活的河流滚滚向前，那些偶然的事，是河面上泛起的浪花。偶然的事或者点缀着人生，或者改变着人生。莫泊桑说：人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事，可以败坏你，也可以成全你。偶然的事蕴含着生活的某种必然。有篇叫《一片纸》的文章，叙述这样一个故事：

1965年冯骥才在支左期间，一位刚出狱的老师来找他诉冤——因为他讲过毛主席当年在浏阳被白军追趴在水沟里藏身的话。结果那位老师以歪曲伟大领袖形象的罪名被捕入狱。那位老师说，这句话不是他编的，是他从一本书上看到的，至于哪本书，他看过就忘记了。书找不到就没有证据，就要被判入狱。他的善良而目不识丁的农村妻子，为了救夫，就到处拾纸，拾到一片纸，就央人给读，看有没有毛主席躺在水泥里那句话，结果纸拾了一大堆，妇人几近神经失常。一天夜里，纸堆被燃着了，妇人和儿子都被烧死。这位老师在狱中听说妻儿的消息以后，悲痛欲绝，上吊自杀，可麻绳断了，他被摔在地上，然而就在此时，他的眼前出现了一片纸，这张油印的纸片上正印着要他命的那个故事。他拿着这张纸片冲出房，又喊又叫：“找着了，我的冤该平反了。”这个老师最终平反了，然而这一天来得太晚，他的妻儿已经付出了生命的代价。

一个善良的小人物因偶然的一句话而罹难，又因一个偶然的发现，使他重见阳光。偶然小事，揭示了那个特定年代的荒唐。

（二）对立统一，写点反差事

生活中的人有特定的身份和常规的处事方式，而这常规之事写入文章往往难出新。比如，写官员勤政为民，写老师蜡炬成灰，都很俗套。我们可以反其道而行之，写写大人物的小故事，写写小人物的大作为，从反差中看出人物的品性。

笔者拜见中科院院士刘有成后写过一篇小文章《大学者的小故事》，记叙了刘先生帮我改稿的几个细节。

我在文章中盛赞先生的学术成就，其中有一句，“刘有成先生的论文发表在国外学术刊物上，许多文章达到国际领先水平”，

[1] [2] [3] [4]  下一页