概要：教材介绍《现代散文选读》是苏教版高中语文选修教材，是根据《高中语文课程标准（实验）》有关选修课程设置的要求编写的选修课教科书，旨在使学生通过这门课的学习，激起对散文的兴趣，对中外现代散文的艺术面貌有大概的了解，对中外散文名家名篇有一定的积累，掌握散文鉴赏的一般方法，并且唤起学生关注现实、热爱生活，进而以散文化的方式表达自我的热情与勇气。 本教科书在传统散文文体分类的基础上，根据散文艺术的当代发展与学习的需要，作了新的思考与实践，从题材与表现手法上对文本作了分类，分为写人、记事、抒情、写景、状物、说理六个专题。每个专题由专题名、导语、文本、资料链接、品读与探讨、积累与应用组成。导语是对专题要点的简要提示；文本是从中外现代散文中遴选出的名家名作，总计33篇，并就必读与选读问题提出建议；资料链接是中外名家有关散文的论述，包括散文的文体特点、鉴赏与写作等方面，与导语、文本一同构成一个学习场；品读与探讨、积累与应用则是学习方案的设计，目的是搭建起作家、作品、编者与老师、同学对话探究的平台，两者又各有侧重，前者重在对文本的研读与思考，后者则重在知识的积累、问题的探究、活动的体验
苏教版高二选修《现代散文选读》目录（新）,标签：现代散文大全,http://www.88haoxue.com教材介绍
《现代散文选读》是苏教版高中语文选修教材，是根据《高中语文课程标准（实验）》有关选修课程设置的要求编写的选修课教科书，旨在使学生通过这门课的学习，激起对散文的兴趣，对中外现代散文的艺术面貌有大概的了解，对中外散文名家名篇有一定的积累，掌握散文鉴赏的一般方法，并且唤起学生关注现实、热爱生活，进而以散文化的方式表达自我的热情与勇气。
本教科书在传统散文文体分类的基础上，根据散文艺术的当代发展与学习的需要，作了新的思考与实践，从题材与表现手法上对文本作了分类，分为写人、记事、抒情、写景、状物、说理六个专题。每个专题由专题名、导语、文本、资料链接、品读与探讨、积累与应用组成。导语是对专题要点的简要提示；文本是从中外现代散文中遴选出的名家名作，总计33篇，并就必读与选读问题提出建议；资料链接是中外名家有关散文的论述，包括散文的文体特点、鉴赏与写作等方面，与导语、文本一同构成一个学习场；品读与探讨、积累与应用则是学习方案的设计，目的是搭建起作家、作品、编者与老师、同学对话探究的平台，两者又各有侧重，前者重在对文本的研读与思考，后者则重在知识的积累、问题的探究、活动的体验以及写作的实践等拓展性学习方案的设计。
教科书按大纲要求以一个学习模块来设计。同时，考虑到教学的实际情况与不同要求，保持了相当的弹性与空间，让学生在学习中具有充分的自主性和选择性。
教材目录
◎ 致同学
◎ 活生生的“这一个”
我的母亲（胡适）
我的一位
画人记（贾平凹）
*把栏杆拍遍（梁衡）
*父亲（刘鸿伏）
*女歌手（[俄]维•彼•阿斯塔菲耶夫）
◎ 难以忘怀的故事
送考（丰子恺）
看社戏（王英琦）
铃兰花（[南斯拉夫]沃兰茨）
*北京的春节（老舍）
*鞋的故事（孙犁）
*怀念红狐（刘志成）
◎ 是什么让我们感动
翡冷翠山居闲话（徐志摩）
寒风吹彻（刘亮程）
绝地之音（马步升）
*春意挂上的了树梢（萧红）
*大海和吹拂着的风（[美]埃尔文•怀特）
◎文学绘出的图画
雷雨前（茅盾）
云南冬天的树林（于坚）
森林与河流（庞培）
*西湖的雪景（钟敬文）
*晚秋初冬（[日本]德富芦花）
◎ 人与动物的对话
葡萄月令（汪曾祺）
家里的灶头（金曾豪）
老房子（王振忠）
*更衣记（张爱玲）
*意大利蟋蟀（[法]法布尔）
◎感性与理性同样的力
春末闲谈（鲁迅）
可以预约的雪（林清玄）
想念地坛（史铁生）
*论快乐（钱钟书）
*假如我有九条命（余光中）
注：标有*的为自读课文。
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