《想念地坛》教案和练习5（苏教版高二选修）

概要： 想 念 地 坛 史铁生 安静 并非无声（自然） 并非与世隔绝 久而辽阔的安静（心灵） 零度 生命意义 柔弱 淡泊名利 附一： 教学目的：培养学生良好的阅读习惯，理清文章思路整体把握文章的能力。 教学重点：阅读文章，筛选关键信息，把握文章主旨。 教学难点：筛选概括重要信息，分析主旨。 附二：【课堂同步】 1．给下列加点字注音： 喧嚣（ ） 盘桓（ ） 滂沱（ ） 愤懑（ ） 葳蕤（ ） 磕磕绊绊（ ） 2．找出下列句中的错别字，每句一个。 A．写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜，它就更何必遣责什么“霸权”？ B．“写作的零度”，当然不是说清高到不必理踩纷繁的实际生活。 C．无论何时何地，必都是荒涎领你回到最初的眺望，逼迫你去看那生命固有的疑难。 D．千百年中，它们看风看雨，看日行月走人世更叠，浓荫中惟供奉了所有的记忆，随时提醒着你悠远的梦想。 3．统

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            想  念  地  坛 

                    史铁生 

安静   并非无声（自然） 并非与世隔绝  

       久而辽阔的安静（心灵）    

零度   生命意义

柔弱   淡泊名利

                

附一：

教学目的：培养学生良好的阅读习惯，理清文章思路整体把握文章的能力。 

教学重点：阅读文章，筛选关键信息，把握文章主旨。 

教学难点：筛选概括重要信息，分析主旨。 

附二：【课堂同步】

1．给下列加点字注音：

  喧嚣（     ）  盘桓（     ）  滂沱（     ）

  愤懑（     ）  葳蕤（     ）  磕磕绊绊（     ）

2．找出下列句中的错别字，每句一个。

 A．写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜，它就更何必遣责什么“霸权”？

 B．“写作的零度”，当然不是说清高到不必理踩纷繁的实际生活。

 C．无论何时何地，必都是荒涎领你回到最初的眺望，逼迫你去看那生命固有的疑难。

 D．千百年中，它们看风看雨，看日行月走人世更叠，浓荫中惟供奉了所有的记忆，随时提醒着你悠远的梦想。

3．统观全文，地坛的“安静”具有怎样的特点？

4．“有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够。”含义是什么？

【课后巩固】

 阅读课文，完成下列问题

5．第五段为什么说“地坛的安静，也不是与世隔离”？

             

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 6．文章第九段作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”？

            

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 7． 文章第十四段文中提到“比赛、擂台、排行榜”作用是什么？

              

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 8。结尾处“地坛在我”一句的含义是什么？

             

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  9．文章第十四段作者认为“写作”应该“寻的是什么根”？

             

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