《英雄的舞蹈》导学案2

概要：石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-11） 高二语文（文）编制:宗胜男英雄的舞蹈（路翎）2班级： 姓名： 小组： 评价： 【学习目标】1.分析张小赖的形象特征及其塑造的寓意。2.探究小说的创作风格。3.探究小说的社会根源。学习重难点：分析张小赖的形象特征，探究小说的创作风格。【学法指导】《英雄的舞蹈》是路翎受鲁迅影响所写的一篇关于对新思想、新文化进行排斥的文章。本节课通过对张小赖形象的分析，探究小说的创作风格。分析人物形象方法：1）借助各种描写方法分析人物形象（正面描写和侧面描写）；2）借助故事情节来分析人物形象；3）借助作者倾向来分析人物形象。【自主探究】研读文章1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的形象特点，并探究这个形象的塑造有什么寓意。

石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-11） 高二语文（文）编制:宗胜男

英雄的舞蹈（路翎）2

班级：      姓名：         小组：       评价：      

【学习目标】

1.分析张小赖的形象特征及其塑造的寓意。

2.探究小说的创作风格。

3.探究小说的社会根源。

学习重难点：分析张小赖的形象特征，探究小说的创作风格。

【学法指导】

《英雄的舞蹈》是路翎受鲁迅影响所写的一篇关于对新思想、新文化进行排斥的文章。本节课通过对张小赖形象的分析，探究小说的创作风格。

分析人物形象方法：1）借助各种描写方法分析人物形象（正面描写和侧面描写）；2）借助故事情节来分析人物形象；3）借助作者倾向来分析人物形象。

【自主探究】

研读文章

1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的形象特点，并探究这个形象的塑造有什么寓意。

 2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。国画在对客观事物的观察认识中，采取以大观小、小中见大的方法，观察和认识客观事物,起到“恶以诫世，善以示后”的教育作用。借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。油画是西洋绘画的一种，注重透视关系，讲究人物比例，强调色彩变化，画出的人物十分真实，但并不适合画大型的风景。请结合文本，从创作风格的角度，谈谈这篇小说的是像油画、国画还是漫画。

3.小说以“但这个故事，并没有什么其他的意义。”作为结尾，有什么深刻含义？小说只是写张小赖一个人的事情吗？试阐述理由。

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