您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全选修教案短篇小说欣赏短篇小说欣赏《狂人日记》教辅» 正文

短篇小说欣赏《狂人日记》教辅

[10-21 00:01:39]   来源:http://www.88haoxue.com  短篇小说欣赏   阅读:68564

概要:《狂人日记》:现代白话短篇小说开山作一、课文解读要点 鲁迅的《狂人日记》发表于1918年5月《新青年》杂志第四卷五号,是新文学革命的第一篇现代白话短篇小说,开辟了我国现代小说发展的新时代。发表时使用“鲁迅”的笔名,意为“迂鲁之人赶快做,即笨鸟先飞”,此外还有怀念慈母鲁瑞之意。 《狂人日记》这篇小说以“表现的深切和格式的特别”“颇激动了一部分青年读者的心”。这句话道出了《狂人日记》在小说的启蒙内容和小说外在形式上的与众不同:这里“表现的深切”是指小说深刻而有力地揭示了旧社会的吃人历史;而“格式的特别”则是指小说形式的现代化。 从主题内容上看,《狂人日记》以西方的个性解放思想唤醒国民,批评吃人历史专制统治,同时批评国民劣根性,愚昧麻木的精神状态:历来惯了,不以为非。作品除揭露外,还包含歌颂,歌颂狂人不屈不挠的精神,坚信真的人必将埋葬自愿吃人与自甘被吃的人,坚信新的世界必然来到,富有理想主义色彩。并认为拯救不在于少数启蒙者,如狂人脱离群众孤军作战,而期待人们自己的觉醒和抗争。结尾“救救孩子”,是寄希望于小孩、未来,反映了进化论思想。从《狂人日记》中,可以

短篇小说欣赏《狂人日记》教辅,标签:短篇小说欣赏大全,http://www.88haoxue.com

《狂人日记》:现代白话短篇小说开山作

一、课文解读要点

    鲁迅的《狂人日记》发表于1918年5月《新青年》杂志第四卷五号,是新文学革命的第一篇现代白话短篇小说,开辟了我国现代小说发展的新时代。发表时使用“鲁迅”的笔名,意为“迂鲁之人赶快做,即笨鸟先飞”,此外还有怀念慈母鲁瑞之意。

    《狂人日记》这篇小说以“表现的深切和格式的特别”“颇激动了一部分青年读者的心”。这句话道出了《狂人日记》在小说的启蒙内容和小说外在形式上的与众不同:这里“表现的深切”是指小说深刻而有力地揭示了旧社会的吃人历史;而“格式的特别”则是指小说形式的现代化。

    从主题内容上看,《狂人日记》以西方的个性解放思想唤醒国民,批评吃人历史专制统治,同时批评国民劣根性,愚昧麻木的精神状态:历来惯了,不以为非。作品除揭露外,还包含歌颂,歌颂狂人不屈不挠的精神,坚信真的人必将埋葬自愿吃人与自甘被吃的人,坚信新的世界必然来到,富有理想主义色彩。并认为拯救不在于少数启蒙者,如狂人脱离群众孤军作战,而期待人们自己的觉醒和抗争。结尾“救救孩子”,是寄希望于小孩、未来,反映了进化论思想。从《狂人日记》中,可以看出鲁迅小说的“呐喊”主题。

    在新的小说形式方面,这篇日记体小说由十三则不标年月的日记构成,按狂人的心理意识活动来组织小说,打破了以情节为主、注重故事完整性的传统小说结构方式。与传统第三人称小说侧重叙述外在事件不同,这篇作品以第一人称即主人公自述的方式,着重表现了“狂人”的内心状态,叙述带有主人公的感情意识,读者因此更容易站在“狂人”的角度来看待问题。作者择取“狂人”这一陌生的视角来表达重大的思想主题,具体描写“狂人”的种种病状,他的疯言疯语、偏执、妄想等等。这样做的效果是使“一个描写对象从其通常的感知领域转移到一个新的感知领域”,结果造成陌生感,“形成某种语义变化”。联系《狂人日记》,我们会发现,鲁迅是创造陌生化的艺术形式方面的圣手,茅盾曾经说过:“在中国新文坛上,鲁迅君常常是创造‘新形式’的先锋。《呐喊》里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式,而这些新形式又莫不给青年作者以极大的影响,必然有多数人跟上去试验。”可以说,在鲁迅的全部小说中,《狂人日记》形式的“陌生化”程度是最高的。

    鲁迅之所以被称为现代中国的“民族魂”,就在于他敢于正视民族的缺陷,他对国民性的深刻的批判反省精神,成为我们民族自觉的标志,也是他作为启蒙主义思想家的标志。批判国民性是鲁迅弃医从文的动因,也是贯串其小说集《呐喊》与《彷徨》的主题思想。鲁迅在《摩罗诗力说》中歌颂了一批西方的精神界战士,以独异个人的身份,与陈腐庸俗作斗争,证明这是形成历史的先觉。鲁迅正是这样一个精神界战士:独立的思想,自由的精神,是其精髓。  《狂人日记》的“狂人”,孤独的叛逆者,是鲁迅小说中‘‘摩罗诗人们”的第一个直接后代。  《狂人日记》是“个人”的第一声呐喊,是中国新文学“个人主义”第一人。

    日记的一、二、三则,写狂人首先觉察到周围的人吃人,也即社会上普遍存在着吃人的现象。并通过研究发现“古来也时常吃人”,一部中华民族的文明史就是一部“吃人”的历史。这是狂人觉醒的第一层次。

    日记的四至十则,写狂人进而看到亲人吃人,即在家庭内部有血缘关系的亲人之间也存在着这种可怕的现象:“合伙吃我的,便是我的哥哥!”并通过观察和思考,对古今吃人的方式、吃人者的心态以及吃人者的类型,也有了具体的认识。这是狂人觉醒的第二个层次。

    日记的十一、十二则,写狂人联想起妹子的被吃掉,进一步认识到“我未必无意之中不吃了我妹子的几片肉”,原来自己亦是那个吃人传统的一部分。由审视社会、历史、他人,到自己也成为审视的对象——狂人的觉醒达到了一个更深的层次。至此,狂人开始对自己也绝望了。“当初虽然不知道,现在才明白,难见真的人”。

    正是鉴于自身的原罪,自我的不可救赎,狂人才把意向中心指向了代表未来的孩子,发出了急迫痛切的呐喊:“没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子……”——第十三则:结论。

    吃人是《狂人日记》的一个中心隐喻,它暗指中国漫长封建社会的家族制度、礼教对人性的窒息与戕害,“这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字”,而字缝里“满本都写着两个字是‘吃人’!诸如“割股疗亲”、“饿死事小,失节事大”之类“精密苛酷的畸形道德”,正像鲁迅在《我之节烈观》一文中一针见血指出的那样,是“古人模模糊糊传下来的道理,实在无理可

讲;能用历史和数目的力量,挤死不合意的人。这一类无主名无意识的杀人团里,古来不晓得死了多少人物”。权势者利用孔孟礼教欺骗宣传,他们有狮子般的吃人野兽的凶心,玩弄着狐狸般狡猾的手段,又像兔子般的怯弱,掩饰着吃人真相。这从精神与文化上吃人的现象,使弱小者被剥夺受教育的权利,被吞噬。舆论力量扼杀下层群众,导致个性扭曲。“中国的文明,不过是安排给阔人享用的人肉筵宴”。同时,鲁迅将父子、兄弟、夫妻,亦即家庭伦理关系也写作吃人,一味收拾幼者、弱者,批判家族制度。如:祥林嫂不仅肉体为旧环境所吃,而且灵魂也为旧礼教所吃。宝儿为庸医所吃,单四嫂子为恶浊环境所吃。华小栓为愚昧所吃,夏瑜为屠刀所吃。

    《狂人日记》“语颇错杂无伦次,又多荒唐之言”,与《红楼梦》一样自称“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味”。两部作品都激愤挑战传统制度思想,但贾宝玉讨厌国贼禄鬼、经济仕途,未脱纨绔之气;而狂人有透骨人髓的认识,封建社会“忽喇喇似大厦倾”,封建贵族“昏惨惨似油灯尽”,为总算账、总判决,是毫不妥协的反抗。疯子其实是文化意识的反抗者,被不觉醒的大众视为疯。疯子形象越真实,他的热情就越发可悲可笑,堂·吉诃德便是有力的证明。鲁迅在清末和辛亥革命以后几年,耳闻目睹有些革命者被说成疯子:如章太炎是章疯子,谭嗣同是疯子,孙中山是孙大炮。但疯话与真理统一。《狂人日记》是对这种现象的反驳和讽刺,“总之你不该说,你说便是你错了”。这里存在着反抗的悖论——疯子的反抗不被大众接受,要有效果,必须成为正常人,然而一旦成为正常人,反抗消失了,一样会成为吃人机器的零件。疯子其实是文化意识的反抗者,被不觉醒的大众视为疯。反抗悖论——疯子的反抗不被大众接受承担,要有效果必须成为正常人,然而一旦成为正常人,反抗消失了,成为吃人机器的零件。

[1] [2] [3]  下一页


Tag:短篇小说欣赏短篇小说欣赏大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 短篇小说欣赏
》《短篇小说欣赏《狂人日记》教辅》相关文章