概要：《万事通》学案教学目标1.学生阅读小说，能了解作品中人物的基本性格，了解人物性格的复杂性以及形成这种性格的生活背景。2．学生能结合自己的阅读经验，进一步了解小说塑造人物形象的基本手法。3．学生通过学习实践，逐步掌握鉴赏小说人物性格的基本方法。教学课时 三课时第一课时1．题解 Mr.Knowall，即Mr.Know-all，英语俗语，中文译意为“万事通先生”，最开始的时候是用做褒义，表示对学识渊博的人的尊称，后来常常被用来讽刺那些自以为什么都懂的人。进入90年代以后，随着百度知道这类WIKI的兴起，Mr.Knowall又逐渐成为学识渊博的代名词。2．作者 作品毛姆（1874-1965）是英国着名的小说家和戏剧家。他出生于律师家庭，曾在伦敦情报部门工作，战后周游世界各地。他一生共创作了长篇小说 8部、短篇小说 100多篇、剧本近30 部。毛姆主要的成就在小说创作上。他的第一部长篇小说《兰贝斯的丽莎》（1897）即根据他作为贝可医生在贫民区为产妇接生时的见闻用自由主义写法写成。他的长篇小说有：《人生的枷锁》（1915）、《月亮和六便士》（1919）、《大吃大喝》（
《万事通》教学案,标签：短篇小说欣赏大全,http://www.88haoxue.com《万事通》学案
教学目标
1.学生阅读小说，能了解作品中人物的基本性格，了解人物性格的复杂性以及形成这种性格的生活背景。
2．学生能结合自己的阅读经验，进一步了解小说塑造人物形象的基本手法。
3．学生通过学习实践，逐步掌握鉴赏小说人物性格的基本方法。
教学课时 三课时
第一课时
1．题解
Mr.Knowall，即Mr.Know-all，英语俗语，中文译意为“万事通先生”，最开始的时候是用做褒义，表示对学识渊博的人的尊称，后来常常被用来讽刺那些自以为什么都懂的人。进入90年代以后，随着百度知道这类WIKI的兴起，Mr.Knowall又逐渐成为学识渊博的代名词。
2．作者 作品
毛姆（1874-1965）是英国着名的小说家和戏剧家。他出生于律师家庭，曾在伦敦情报部门工作，战后周游世界各地。他一生共创作了长篇小说 8部、短篇小说 100多篇、剧本近30 部。
毛姆主要的成就在小说创作上。他的第一部长篇小说《兰贝斯的丽莎》（1897）即根据他作为贝可医生在贫民区为产妇接生时的见闻用自由主义写法写成。他的长篇小说有：《人生的枷锁》（1915）、《月亮和六便士》（1919）、《大吃大喝》（1930）和《刀刃》（1944）。《月亮和六便士》揭示了天才、个性与现代物质文明的矛盾，表达了作者对隐逸生活的向往和对艺术的追求。《刀刃》中的主人公执着地探索人生的道路，历尽艰险，终于在印度的宗教中找到了人生的归宿，是西方迷惘的一代的典型形象。
毛姆擅长于写作短篇小说，是英国二十世纪写实主义短篇小说的代表。他的短篇小说集有：《叶的震颤》（1921）、《卡苏里纳树》（1926）与《阿金》（1933）等。毛姆主张客观冷静地描写，他的小说题材广泛，形象鲜明，风格朴实，情节曲折，颇具吸引力。使他赢得了“英国莫泊桑”的崇高声誉。
毛姆的剧作以风俗喜剧为主，受王尔德影响较深，多以家庭爱情生活为题材，代表作《圈子》对人物内心世界的描摹颇为独到。
毛姆的作品除在英美畅销外，还译成多种外文。1952年，牛津大学授予他名誉博士学位。1954年，英王授予他“荣誉侍从”的称号。
3．故事情节
小说的主人公“
在很多作品中，毛姆不但善於展现英国人的幽默、讽刺，同时对於异国情调的塑造也高人一等，因此閲读毛姆的作品无疑是一大享受。
4．生字词
（ ） jiàn
邋遢 淡 素 平生 谈笑风
dié dié lún
不休 超群绝 指手 脚 如 往
不绝 口若 河 满志
（ ） （ ） （ ） （ ）
愠意 涨红 扣襻 （ ）不通 晕倒
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