《项羽之死》导学案6

概要：2、学习本文塑造人物形象的方法。教学步骤：一、学齐读课文，思考并讨论以下问题：1、四面楚歌时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。你从项羽的慷慨悲歌声和点点泪光中，看到了他怎样的思想性格？ 2、东城被围时，项王自度不得脱，决意与汉军拼死决战，其目的是什么？快战的结果如何？这有反映了他怎样的性格？3、项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头，表现了怎样的性格特点？二、讲三、练课外阅读易中天：项羽之死[1] [2] 下一页 上一页 [1] [2]

2、学习本文塑造人物形象的方法。

教学步骤：

一、学

齐读课文，思考并讨论以下问题：

1、四面楚歌时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。你从项羽的慷慨悲歌声和点点泪光中，看到了他怎样的思想性格？

2、东城被围时，项王自度不得脱，决意与汉军拼死决战，其目的是什么？快战的结果如何？这有反映了他怎样的性格？

3、项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头，表现了怎样的性格特点？

二、讲

三、练

课外阅读

易中天：项羽之死

[1] [2] 下一页

上一页  [1] [2]