粤教版选修《柳永词二首》教辅

概要：四、鉴赏要点 ⑴善于铺叙，是此词的特色之一。作品选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。反映城市生活的词作，唐五代以来为数甚多，但生活面很窄，角度很片面，绝大多数都是限于樽前檀板的歌酒生活。至于城市的繁荣面貌，在词这个文学领域，并未涉及。而这首词却用浓墨重彩对杭州进行了充分的描绘，展现了一派昌盛承平景象。 ⑵善于点染，是其特色之二。从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看对西湖的描写，“重湖叠嗽清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。五、练习讲解1．第一题命题意图：领会关于“诗眼”“词眼”方面的知识。参考答案：《蝶恋花》的词眼就是最后两句。2．第二题命题意图：初步领会点染的表现方法。3．第三题命题意图：领会“用典”的表现方法，并能初步运用于诗词作品的鉴赏。 参考答案：用典是文学创作中的一种表现方法。用

四、鉴赏要点

    ⑴善于铺叙，是此词的特色之一。作品选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。反映城市生活的词作，唐五代以来为数甚多，但生活面很窄，角度很片面，绝大多数都是限于樽前檀板的歌酒生活。至于城市的繁荣面貌，在词这个文学领域，并未涉及。而这首词却用浓墨重彩对杭州进行了充分的描绘，展现了一派昌盛承平景象。
    ⑵善于点染，是其特色之二。从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看对西湖的描写，“重湖叠嗽清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。

五、练习讲解

1．第一题
命题意图：领会关于“诗眼”“词眼”方面的知识。
参考答案：《蝶恋花》的词眼就是最后两句。

2．第二题
命题意图：初步领会点染的表现方法。

3．第三题
命题意图：领会“用典”的表现方法，并能初步运用于诗词作品的鉴赏。
    参考答案：用典是文学创作中的一种表现方法。用在造语方面，称为语典。这里用的是语典，“衣带渐宽终不悔”是引用《古诗十九首》中“衣带日已缓”句略加变化而来的。二者都是说因为爱情思念的折磨，而使人越来越瘦了，瘦的表征都是衣带越来越松了。在此，二者的构式和表意都是相近似的。但柳句自有其新意。古诗写的是恩爱夫妻，柳句写的是相思的情人；古诗只说想瘦了人，柳句说想瘦了人也绝不后悔，意思加重了很多。
类似的例子，在古诗文中不少。如王勃《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”用了曹植《赠白马王彪》中的语意：“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲。”又如毛泽东《人民解放军占领南京》：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”用了李贺《金铜仙人辞汉歌》中的语句：“衰兰送客成阳道，天若有情天亦老。”

●●●关于互文

上文相补充，合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文省下了下文的词语，下文里省了上文出现的词语，参互成文，合而见义。例如：
◆舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
译：舜从田野中，傅说从筑墙的泥水匠中发迹、被起用。
◆烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）
译：烟雾月光笼罩着寒水笼罩着沙滩。
◆秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）　
译：秦汉时的明月和关隘。
◆千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春•雪》
译：千万里冰封，千万里雪飘
◆将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
译：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。
◆谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）
译：谈笑和来往都是博学的人，而没有无学问的平民。
◆受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）
译：在军事失利、形势危急的时候，（我）接受了先帝的任命。
◆舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
译：舜从田野中，傅说从筑墙的泥水匠中发迹被起用。

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