粤教版选修《我读一本小书同时又读一本大书》教案

概要：“....一个人有一个人命运，我知道。有些过去的事情永远咬着我的心，我说出来时，你们却以为是个故事，没有人能够了解一个人生活里被这种上百个故事压住时，他用的是一种如何心情过日子”---《3 逃学的生活，留给了沈从文一段美好的回忆，甚至对他的一生都有着深远的影响。所以，他用“我读一本小书同时又读一本大书”作为本文的题目。其中，“小书”指什么？大书指什么？三、认识沈从文：从文(1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干凸出，单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考，如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。 沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为

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“....一个人有一个人命运，我知道。有些过去的事情永远咬着我的心，我说出来时，你们却以为是个故事，没有人能够了解一个人生活里被这种上百个故事压住时，他用的是一种如何心情过日子”---《
3 逃学的生活，留给了沈从文一段美好的回忆，甚至对他的一生都有着深远的影响。所以，他用“我读一本小书同时又读一本大书”作为本文的题目。其中，“小书”指什么？大书指什么？
三、认识沈从文：
从文(1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。
沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干凸出，单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考，如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。 
　　沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始，身然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。其笔下的乡村世界是在与都市社会对立互参的总体格局中获得表现的，而都市题材下的上流社会\'人性的扭曲\'他是在\'人与自然契合\'的人生理想的烛照下获得显现，正是他这种独特的价值尺度和内涵的哲学思辨，构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁，也正由于这种对以金钱为核心的\'现代文学\'的批判，以及对理想浪漫主义的追求，使得沈从文写出了《边城》这样的理想生命之歌。
玩是孩子的天性，但他们最终能成为一代名人，还是离不开学校的教育。一个非常简单的比方，不认得字，又怎么能去自学呢？在世上，我们需要做许多我们并不乐于做的事情，但又不得不做。在求学时是这样，走上工作岗位也是这样。
四、写作片段训练：学会用真实的笔调写出自己的真情实感，选取童年生活的一个片断，也可以修改自己的自传。

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