《牡丹的拒绝》教案4[人教版选修]

概要：借景抒情对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情,表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象托物言志即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。所以这篇文章借客观事物牡丹的高贵美，品位美和个性美表达她的志向做人也是一样要有高贵的品质，要有自己的品位和自己的个性。 五、品味语言 1、男生齐读第17自然段，找出描写牡丹开花时状态的词语 明确：“解冻的大江”、“纵情怒放”、“排山倒海”、“惊天动地”“态意”、“宏 伟”、“壮丽”、“浩荡”、“轰轰烈烈地迸发”等。这些词语都带有一种动感，牡丹似乎不是在开花，而是在向人们尽情地展现自己的绰约风姿，她美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗，她美得无可争议。 2、女生齐读第18自

借景抒情

对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情,表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象

托物言志

即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。

所以这篇文章借客观事物牡丹的高贵美，品位美和个性美表达她的志向做人也是一样要有高贵的品质，要有自己的品位和自己的个性。

五、品味语言

 1、男生齐读第17自然段，找出描写牡丹开花时状态的词语

明确：“解冻的大江”、“纵情怒放”、“排山倒海”、“惊天动地”“态意”、“宏    伟”、“壮丽”、“浩荡”、“轰轰烈烈地迸发”等。这些词语都带有一种动感，牡丹似乎不是在开花，而是在向人们尽情地展现自己的绰约风姿，她美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗，她美得无可争议。

2、女生齐读第18自然段。在这里，作者穷尽想象给我们描绘了一个色彩斑斓的牡丹园，但这毕竟是想象，在段末作者这样说道：“牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。“窥视”意思为偷偷的看，带有贬义色彩，作者为什么要这样用呢？

 明确：随随便便是不能看到牡丹的个性的，只有在某种特殊的情况下才能发现她的与众不同，这也更体现了牡丹作为“花中之王”的高贵与神秘。

六、课文归纳

《牡丹的拒绝》是当代著名女作家张抗抗的一篇优美的散文。作品没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，通过对牡丹花开花落的描写，着力赞美牡丹的拒绝，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。本文以洛阳牡丹拒绝开放为描述的重点，赞美了牡丹的个性之美，高贵之美，品味之美。文章似一篇喻理寓言，以牡丹的拒绝说明人的高贵不在于富丽而在于品位的深刻寓意 

七、布置作业

完成《学生新报上》张抗抗的《天山向日葵》的阅读题，感受一下张抗抗的作品的风格。

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