您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全选修教案综合资料《巧用精美载体 打造精彩文章》学案» 正文

《巧用精美载体 打造精彩文章》学案

[10-21 00:01:39]   来源:http://www.88haoxue.com  综合资料   阅读:68526

概要:《巧用精美载体 打造精彩文章》学案【课前预习】一、阅读下文,简要分析文章的构思有何巧妙之处?题目: 生如风。好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,寻找这个比喻的真谛:唯有风,可以穿过荆棘。 我们趋步在人生的漫漫旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里徘徊,烈日暴雨来过,走石飞沙来过,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇;我们苦却无法回避;我们布满伤痕,仍然要面对一片片荆棘的丛林。 梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声,那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。 狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层一层地爬过。事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时你看,风在篱笆墙外千萦百折,不屈不挠地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。 苏轼看见了风。 这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 “江上之清风,山间之明月”,做那神鹤翩跹的梦。

《巧用精美载体 打造精彩文章》学案,标签:综合资料大全,http://www.88haoxue.com

《巧用精美载体 打造精彩文章》学案

【课前预习】

一、阅读下文,简要分析文章的构思有何巧妙之处?

题目:                    

生如风。好一个亘古的比喻。

你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,寻找这个比喻的真谛:

唯有风,可以穿过荆棘。

    我们趋步在人生的漫漫旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里徘徊,烈日暴雨来过,走石飞沙来过,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇;我们苦却无法回避;我们布满伤痕,仍然要面对一片片荆棘的丛林。

        梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声,那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。

        狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层一层地爬过。事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时你看,风在篱笆墙外千萦百折,不屈不挠地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。  

  苏轼看见了风。

    这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 “江上之清风,山间之明月”,做那神鹤翩跹的梦。面对江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。

     于是,他顿悟。

     逍遥红尘,寄情山水,最终成就了千古的文名。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……

  梵高看见了风。

    他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦,耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,卖不出去。对一个把艺术当作一切的人来说,这是一种被轻贱、被鄙视的痛苦,是生命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过,那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫,全然不顾被荆棘划破的身躯,它们成功了 

    于是,他洒然。

   《向日葵》画作在他死后成为价值连城的稀世珍品。这,梵高知道……

  关于风的故事太多。

    在风吹着号角呼啸而穿过一座一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它,看到了它昭示着什么。

    唯有风,可以穿过荆棘。

    唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满征途……

 

二、阅读下面3篇高考优秀作文,并为文章拟一个恰当的标题。

1、2008年全国卷Ⅰ优秀作文

题目:               

  爱,是什么颜色?

  2008年5月12日,地震撕裂大地,黑云笼罩,死神渐进废墟。但我们决不放弃!

  看,爱在闪光,在发亮,看着爱的颜色,就有了生的希望!

  你说,爱是绿色的。看,绿色,武警战士在行动!汶川大地震里氏8.0级,你们义无反顾,你们冲向废墟,冲向余震不断的危险区,你们在与死神赛跑,你们不顾个人安危,以人民利益高于一切作为行动信条,你们从死神手中夺取一条条鲜活的生命,你们用绿色诠释爱的希望!

  你说,爱是白色的。看,白色,白衣天使在行动!医生大夫在行动!他们争分夺秒,他们与病痛作战,他们举起输液瓶,用身体当作支架,那24小时奔走的白大褂,那24小时坚守的白衣天使,那凝聚专注的眼神告诉我们,爱就是白的如此神圣。

  你说,爱是橙色的。看,橙色!救援队伍在行动!他们深入危险的废墟,他们托起奄奄一息的身体,他们拖着坚定的步伐,他们洒下疲惫的汗滴,他们运用智慧,不放弃任何一条活着的生命,他们创造生的奇迹,他们将橙色的爱演绎的淋漓尽致!

  你说,爱是黄色的。看,黄色!中国人民在行动,无论身在何处,是灾区,是远方。老师张开翅膀,用生命保护了四名学生,自己飞向天堂;老师却摘下两只翅膀,送给学生去飞翔;失去亲人的民政局长连续指挥救灾五天仅仅睡了七个小时。捐款、捐物、义演、关注,全国在行动,这告诉我们,黄色的中国人是充满爱的民族!

  爱是什么颜色?

  爱不分颜色,爱任何颜色都有,当所有颜色汇聚在一起,成为一条巨大巨亮的光芒,爱便照亮了汶川,照亮中国,照亮整个世界!

  爱的颜色是人性的颜色,是汶川的颜色,是中国的颜色。相信坚强的中国人民会顶住磨难,在爱的照耀下更加坚强!

  爱是什么颜色?爱是坚强的颜色;

  爱是什么颜色?爱是互助的颜色;

  爱是什么颜色?爱是坚信的颜色:

  坚信:

  雄起,四川!

  雄起,中国!

 

2、2005年浙江卷优秀作文

题目:               

饮茶,饮出的是一种心境,一种平和,在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下,与血肉之躯融合之后的一股甘醇与香甜,那么饮料呢?

它与人生有着不可分割的密切关系。

少年多喜欢汽水,它甜,它变化多,少年不识愁滋味,漫漫人生中的酸甜苦辣,唯心史观独先尝到甜味,世界在他的眼中,犹如味道各异的汽水,五光十色,桂影斑驳,珊珊可爱。

[1] [2]  下一页


Tag:综合资料综合资料大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 综合资料
》《《巧用精美载体 打造精彩文章》学案》相关文章