《人的正确思想是从哪里来的?》教案4

概要： 3、通过人的眼、耳、口、鼻、舌、身这五个官能 (明白“官能”的实际所指) 4、一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此 (前一个附加语，指明了后一判断的前提是就一般情况而言的；主句后的补充，则特别强调了这一判断所适用的范围) 5、有时候有些失败……暂时失败了 (准确地从时间、程度和性质上对先进力量的失败作恰当的说明) 6、无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的 (在主句中用了“只是”一词加以强调后，再补说一句以排除其它目的，突出了这一目的是“唯一”的) 7、滔滔不绝的演说、大块的文章 (两个定语使读者在直感形象中明白褒贬) 六、作业。 [思考和练习]第二题、第三题。 （四川省资中县第一中学语文组 温钧 整理编写）上一页 [1] [2]

   3、通过人的眼、耳、口、鼻、舌、身这五个官能 (明白“官能”的实际所指)

   4、一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此 (前一个附加语，指明了后一判断的前提是就一般情况而言的；主句后的补充，则特别强调了这一判断所适用的范围)

   5、有时候有些失败……暂时失败了 (准确地从时间、程度和性质上对先进力量的失败作恰当的说明)

   6、无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的 (在主句中用了“只是”一词加以强调后，再补说一句以排除其它目的，突出了这一目的是“唯一”的)

   7、滔滔不绝的演说、大块的文章 (两个定语使读者在直感形象中明白褒贬)

六、作业。

[思考和练习]第二题、第三题。 

（四川省资中县第一中学语文组  温钧   整理编写）

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