《二十年以后》导学案

概要：《二十年以后》学案一、学习要点1、体味欧•亨利式的结尾的妙处。 2、掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。 3、分析小说主题和作者的创作意图。二、学习的重、难点： 1．重点是理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用； 2．难点是体味欧•亨利式的结尾的妙处并能运用在实践作文中。三、学习过程1、在结尾处，鲍勃突然被捕，能从文中找到他为何被捕的蛛丝马迹吗?请同学们从文本中找到相关的证据。并说说理由。 2、在结尾处，值勤的警察的身份让人大吃一惊，为什么鲍勃能认出便衣警察是冒充的，却不能认出自己的朋友呢？ 3、鲍勃是一个怎样的人呢，他的朋友吉米，也就是那个警察，又是怎样一个人？ 4、探究主题是小说作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和认识。作者在这篇小说中想表达什么主题呢？ 四、补充资料 欧•亨利(1862-1910) 美国小说家，其短篇小说构思精巧，风格独特，以欧•亨利式结尾扬名与世。与法国的莫泊桑，俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。欧•亨利生于纽约，父亲是个医师，

《二十年以后》学案

一、学习要点　　

1、体味欧•亨利式的结尾的妙处。

　　2、掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。

　　3、分析小说主题和作者的创作意图。　　

二、学习的重、难点：

　　1．重点是理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用；

　　2．难点是体味欧•亨利式的结尾的妙处并能运用在实践作文中。　　

三、学习过程　　

1、在结尾处，鲍勃突然被捕，能从文中找到他为何被捕的蛛丝马迹吗?请同学们从文本中找到相关的证据。并说说理由。　　

2、在结尾处，值勤的警察的身份让人大吃一惊，为什么鲍勃能认出便衣警察是冒充的，却不能认出自己的朋友呢？　　

3、鲍勃是一个怎样的人呢，他的朋友吉米，也就是那个警察，又是怎样一个人？　　

4、探究　　

主题是小说作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和认识。作者在这篇小说中想表达什么主题呢？　　

四、补充资料  　　

欧•亨利(1862-1910) 美国小说家，其短篇小说构思精巧，风格独特，以欧•亨利式结尾扬名与世。与法国的莫泊桑，俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。　　

欧•亨利生于纽约，父亲是个医师，三岁丧母，由祖母和姑母抚养长大。他很喜欢读书，但是15岁时被迫离开了学校。他到德克萨斯州谋生，当过药剂师、绘图员、记者和出纳等，1882年他在德州奥斯汀结婚。1884年他创办幽默杂志《滚石》，不久失败，他到休斯顿邮报当记者和专栏作家。1887年他被控告在银行工作时挪用公款。1898年被判处五年徒刑，锒铛入狱。　　

在狱中，为了供给自己的女儿上学，他开始写短篇故事。1901年他出狱，回到纽约居住，开始创作生涯，正式使用欧•亨利这个笔名。欧•亨利晚年开始酗酒，身体情况恶化。1910年欧•亨利去世。　　

《麦琪的礼物》，《最后一片叶子》，《警察与赞美诗》等二十八篇脍炙人口的精品代表了欧•亨利作为一个小说家的最高成就。无论从内容或风格上来说，欧•亨利的作品都只能是美国这块土地上的产物，它们当之无愧为“美国生活的幽默百科全书”。