《语言表达的十八般武艺——修辞手法》教学设计8

概要：D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里参考答案：A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟其他三项都是比喻（三）认识比拟1．概念比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”2．拟人的作用色彩鲜明；描绘形象；表意丰富3．比拟与比喻的区别比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词比喻的词往往就是名词比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征模写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在喻．在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本题和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现例①：住口，你这吠人的狗 住口，你再吠人，我可要一木棒 打死你例②：炮弹愤怒地向敌人飞去 我们要谨防弹衣炮弹反馈练习：（1）对诗句的词语解说错误的一项是（1993年高考题） A. “八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城” ——“波撼岳阳城”是夸

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D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里

参考答案：A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟其他三项都是比喻

（三）认识比拟

1．概念

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”

2．拟人的作用

色彩鲜明；

描绘形象；

表意丰富

3．比拟与比喻的区别

比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词比喻的词往往就是名词

比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征模写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在喻．

在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本题和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现

例①：住口，你这吠人的狗

      住口，你再吠人，我可要一木棒 打死你

例②：炮弹愤怒地向敌人飞去

      我们要谨防弹衣炮弹

反馈练习：

（1）对诗句的词语解说错误的一项是（1993年高考题） 

A. “八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城” ——“波撼岳阳城”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势

B. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法

C. “故人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜” ——“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情

D. “好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”——用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西

答案：C“合”在这里是“环绕”的意思，“斜”在这里是“延伸”，都是自然景物的本身状态作者在这里是用描写景物来衬托心情，并没有用拟人手法写青山、绿树有人的感情

（2）阅读下列一首诗，回答问题：

独坐敬亭山（李白）

众鸟高飞尽，孤云独去闲

相看两不厌，只有敬亭山

①“相看两不厌”中的“两”指哪两者？

答：两者指诗人自己和敬亭山

②此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？

答：拟人手法表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情

（3）阅读下列一首诗，回答问题：

渡荆门送别    李白

渡远荆门外，来从楚国游

山随平野尽，江入大荒流

月下飞天境，云生结海楼

仍怜故乡水，万里送行舟

分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果

答：这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手法表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情，又与题目“送别”照应“仍怜”，语气极轻柔婉转，而分量厚重

三、认识夸张

1．概念

夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法

2．夸张的类型：

（1）扩大的夸张例：

穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

（2）缩小的夸张例：

这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心

（3）超前的夸张例：

农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了  

3．夸张的作用

（1）揭示本质，给人以启示；

（2）烘托气氛，增强感染力；

（3）增强联想，创造气氛

4．运用夸张要注意以下三点

第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据

例：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干

他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军

稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹到半空中

第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张
例：苦干一个月，胜过两个月

这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实

第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理

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