《半张纸》教案6

概要：《半张纸》教案一、导入新课：意大利作家卡尔维诺借助“牲畜林”这一特定的“容器”结构，为我们揭示了战争的残酷现实和反战的乐观精神。今天，我们一起来学习小说《半张纸》（板书），看看作者以“半张纸”为一个“容器”结构，为我们讲述了一个怎样的故事。二、相关介绍：斯特林堡（1849—1912），是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产，在其它国家也受到不少人的推崇。斯特林堡是瑞典“自然主义文学”的奠基人，欧洲“表现主义”和“象征主义”的先驱。代表作：戏剧《朱丽小姐》《到大马士革去》《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》，小说《半张纸》《红房间》等。三、内容探究：学生齐读一、二两段。问1：关于这张纸，作者介绍了哪些方面的内容？明确：作者具体描述和介绍了这张纸的色泽（淡黄色、有光泽）、外观（半张便条纸、小纸头）、字迹（多种色彩、多种字体）、内容（“记录了短短两年间全部美丽的罗曼史”）。学生自读3—13段。问2：爱丽丝是谁？“最美丽”一词表达了怎样的感情？明确：爱丽丝是这位年轻房客的恋人。“最美丽”的“最”字，说明

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《半张纸》教案

一、导入新课：

意大利作家卡尔维诺借助“牲畜林”这一特定的“容器”结构，为我们揭示了战争的残酷现实和反战的乐观精神。今天，我们一起来学习小说《半张纸》（板书），看看作者以“半张纸”为一个“容器”结构，为我们讲述了一个怎样的故事。

二、相关介绍：

斯特林堡（1849—1912），是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产，在其它国家也受到不少人的推崇。斯特林堡是瑞典“自然主义文学”的奠基人，欧洲“表现主义”和“象征主义”的先驱。代表作：戏剧《朱丽小姐》《到大马士革去》《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》，小说《半张纸》《红房间》等。

三、内容探究：

学生齐读一、二两段。

问1：关于这张纸，作者介绍了哪些方面的内容？

明确：作者具体描述和介绍了这张纸的色泽（淡黄色、有光泽）、外观（半张便条纸、小纸头）、字迹（多种色彩、多种字体）、内容（“记录了短短两年间全部美丽的罗曼史”）。

学生自读3—13段。

问2：爱丽丝是谁？“最美丽”一词表达了怎样的感情？

明确：爱丽丝是这位年轻房客的恋人。“最美丽”的“最”字，说明恋人在年轻房客心目中的重要地位，表达了年轻房客对恋人深深的怜爱、浓浓的爱恋，足以看出房客初恋时的“甜蜜”。

问3：年轻房客有着怎样的工作经历？

明确：年轻房客先在一家银行工作，后来因银行倒闭而失业，经历了短时间的焦虑后，他另找了一份工作。

问4：5、6两段写出了年轻房客怎样的生活经历？

明确：经历了甜蜜的初恋后，两人租下马车、手持鲜花去教堂订了婚。不久，他们购买了家具、装修了新房、乔迁了新居，新婚后两人还经常周日夜晚去看歌剧。

问5：看歌剧时的心情怎样？从哪些字眼里看得出来？

明确：“常去”“最愉快”“静静地”“沉醉”几个词，写出了新婚后二人经常去欣赏歌剧时的“幸福”。

问6：年轻房客的朋友有着怎样的人生经历？

明确：年轻房客曾经有一个飞黄腾达的朋友，结果后来这位朋友穷愁潦倒、远走他乡。这不能不让人感叹：“荣华富贵不过是过眼烟云罢了。”

问7：修女是一个身份的人？为什么经常来她家？

明确：修女是一位医生，她要经常给女主人做检查，因为女主人怀孕了。后面的需要岳母照顾、重新雇用女仆、前往药房买药、预订消毒牛奶、电话解决家务等都是围绕着这件事展开的。年轻房客快要当爸爸了，你觉得他的心情会是怎样的？应当是“喜悦”（ 或“兴奋”、“激动”）。

问8：事件最终的结局怎样？

明确：“一个大的和一个小的棺材”交代了事件的结局——女主人和刚出世的孩子都死去了。至于是什么原因导致的，小说并没有作说明，我们猜想可能会是难产、疾病……男主人委托“承办人”处理了妻子、孩子的后事。

问9：哪几句话写出了男主人的心情？

明确：“下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样”，“埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿”，这些句子写出了男主人悲恸（或“悲痛欲绝”）的心情。

小结：到此为止，我们感受到了主人公过去两年的人生经历和情感线索，即：相恋的甜蜜   —→   新婚的幸福 —→ 为父的喜悦 —→ 失亲的悲恸。

问10：朋友的经历与房客的经历有什么相似处？这些表明生活具有怎样的特点？

明确：两人都经历了一个从“有”到“无”的变化过程，朋友是从“飞黄腾达”到“穷愁潦倒”，房客是从“相恋结婚”到“丧妻夭子”，两者相似的生活经历共同表明了一点：人生变幻莫测、世事（或“人生”）无常、生活起伏不定。我们每个人的一生都交替着幸福和痛苦，其实，这就是生活的原生态。突然降临的逆境、挫折、不幸、灾难固然令人痛苦，但最重要的是如何面对它。那么，文中的房客又是如何面对生活的打击的呢？带着这一疑问，我们继续看小说。

学生齐读结尾三段。

问11：倒数第三段（14段），哪些字眼最能表现主人公的心理？

明确：“拿起”、“吻了吻”、“仔细地折好”、“放进贴近胸口的衣袋”等细节描写表明，这张险些被遗漏和忽视的“半张纸”已然成为了主人公弥足珍贵的纪念物。与其说他是在亲吻这淡黄的小纸片，还不如说他是在亲吻他的娇妻和爱子，是在亲吻逝去的美好生活。与其说他是在收藏这半张纸，还不如说他是在收藏一份心情，珍藏一份感动，留藏一份美好。

问12：结尾三段写出了主人公怎样的情感变化过程？为什么会有这样的变化？

明确：最后一段告诉我们，主人公经历了从“走进这间屋子时的垂头丧气”到“即将走出屋子时的骄傲快乐”。为什么会这样呢？因为他觉得自己尝到过生活所赐予人的最大的幸福，而很多人却没有得到过。正是这种对生活感恩的心态使得他能以积极的心态去面对生活，奋然前行。的确，“不必在乎结果，只在乎曾经拥有”这已然成为了现实生活中很多人的一种积极处世态度。是啊，生活本身是充满遗憾的，主人公在两年里尝尽了人生的酸甜苦辣，但相对于这“许多人”又是多么幸运啊！既然人生无常，人就更应该珍惜“现在”，把握好“未来”。“幸福”是一种财富，“痛苦”又何尝不是呢？珍惜你现在拥有的——父母、朋友、老师、同学……——你才不至于将来感到悔恨！

主题归纳：《半张纸》通过讲述主人公从“有”到“无”、起伏不定的人生经历

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