《远行希腊》导学案

概要：粤教版选修9《远行希腊》学案班别： 姓名： 学号：一、学习目标：1.整体感知全文，通过邓肯远行希腊的游踪，探索古希腊文化与邓肯的情感联系；2.了解自传的特点，掌握自传与他传的区别。二、知识卡片整理（自行上网搜集资料，完成资料整理，可另行制作卡片）1.我心中的邓肯（或邓肯之美）2.现代舞的特点3.古希腊文化（神话、历史遗址、历史人物、地理环境）4.本文涉及的典故内涵（结合小表内容，自行整理知识卡片）三、预习作业：整体感知全文，根据文章内容填写下表，梳理文章思路旅行地点圣塔模拉 亚斯普罗塔玛斯河 雅典相关典故及历史、文化事件1.奥德赛故乡2.拜伦诗歌 1.拜伦、雪莱之死；2.希土迈索隆吉翁之战 典故含义要点（情感）1.古希腊英雄；2.太阳神诞生地——古希腊是西方文明的发源地，永远令人们向往。 1.跪下来亲吻土地；2.兴奋3.彻夜谈论苏格拉底的智慧和柏拉图的爱情论 看到那些多立斯式的圆柱，激动得不知所以，在想象中还原古城原貌。 四、问题探究1．邓肯为什么远行希腊？她与希腊有着怎样的情感联系？2.这篇自传有什么打动你的地

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粤教版选修9《远行希腊》学案

班别：              姓名：         学号：

一、学习目标：

1.整体感知全文，通过邓肯远行希腊的游踪，探索古希腊文化与邓肯的情感联系；

2.了解自传的特点，掌握自传与他传的区别。

二、知识卡片整理（自行上网搜集资料，完成资料整理，可另行制作卡片）

1.我心中的邓肯（或邓肯之美）

2.现代舞的特点

3.古希腊文化（神话、历史遗址、历史人物、地理环境）

4.本文涉及的典故内涵（结合小表内容，自行整理知识卡片）

三、预习作业：整体感知全文，根据文章内容填写下表，梳理文章思路

旅行

地点

圣塔模拉

 

 

亚斯普罗塔玛斯河

 

 

雅典

相关典故及历史、文化事件

1.奥德赛故乡

2.拜伦诗歌

 

 

 

1.拜伦、雪莱之死；

2.希土迈索隆吉翁之战

 

 

典故含义要点（情感）

1.古希腊英雄；

2.太阳神诞生地——古希腊是西方文明的发源地，永远令人们向往。

 

1.跪下来亲吻土地；

2.兴奋

3.彻夜谈论苏格拉底的智慧和柏拉图的爱情论

 

 

看到那些多立斯式的圆柱，激动得不知所以，在想象中还原古城原貌。

 

四、问题探究

1．邓肯为什么远行希腊？她与希腊有着怎样的情感联系？

2.这篇自传有什么打动你的地方？找出来，说说你的看法。

五、课外拓展阅读

舞者之歌

　　小时候，我的母亲相当贫困，她无法为我们请仆人或家庭教师，这种情况便赋予我一种自然发展的生命，使我能表露童稚之情且永保赤子之心。每次看见那些老是有保姆跟家庭教师随侍在侧，一举一动都被保护、照顾的孩子们，就觉得他们十分可怜，觉得自己非常幸运。因为的确是肆无忌惮、不受拘束的童年生活激发了我的舞蹈创作灵感，即表现纯粹的、不受任何干扰的自由。

母亲出生于一个爱尔兰天主教家庭，原来是个虔敬的天主教徒。她离婚后，就抛弃了天主教信仰，转为一个十足的无神论者。在我小时候，母亲就向我们揭发了圣诞老人的不存在。有次在学校圣诞晚会上，老师边发蛋糕和糖果边说：“孩子们，你们看!圣诞老公公带什么东西给你们啊!”我站起来很严肃地说：“我不信，根本就不存在什么圣诞老公公!一切都是骗人的。”这下可把老师给气坏了。她说：“只有相信圣诞老公公的同学才有糖果!”我说：“那我情愿不要你的糖果!”

我真正的教育是从晚上开始，母亲会为我们弹奏贝多芬、舒伯特、肖邦等大音乐家的作品，或大声为我们朗读莎士比亚、雪莱、济慈的诗篇。这些时光总让我们心驰神往。在一次校庆上，6岁的我当众朗读了威廉·莱托的《安东尼致克娄巴特拉》，满座皆惊。

我6岁的时候，有一天母亲回家，发现我聚集了一大帮连走路都还不太稳的邻居小孩儿坐在地板上，而我则站在房间前面教他们做出各种舞蹈的姿势。母亲觉得很奇怪，我告诉她这是我开设的舞蹈学校。她十分高兴，并坐在钢琴前为我们的舞蹈伴奏。学校就这样办了下来且大受欢迎。后来邻近的小女孩也进了我的学校，我10岁的时候，这些舞蹈课已经排得满满的。

我们教舞的名气越传越远。一位曾住在维也纳的女长辈要母亲带我去跟旧金山一位著名的老师学芭蕾舞，但是我一点也不喜欢他的教学。他要我踮起脚尖站着，我问他为什么要这么做，他回答说：“因为这姿态很美。”我认为这种姿态不但丑而且违反自然，在上到第三堂课时我就走了，再也没有回去。他称之为舞蹈的那种僵硬陈腐的体操徒然破坏了我的梦想。我所梦想的是一种与之有天壤之别的舞蹈。我当时还不知道那会是什么样子，只是摸索着向一个看不见的世界前进，直觉告诉我，只要找到了那把钥匙，我就能登堂入室。

受所读书籍的影响，我决定离开旧金山到外地寻求发展。我就去找当时正在旧全山巡回演出的剧团经理，要求在他面前跳舞。考核在一个空荡的黑色大舞台上开始，母亲为我伴奏。我一身白色装束，随着孟德尔颂的《无言歌》翩翩起舞。音乐接近尾声，经理沉默了半晌后转身对母亲说：“这种东西不适合剧场，我看你还是带你的小女儿回家吧!”

在一个炎热的夏季，我们来到了芝加哥，所有的行囊只有一个小皮箱、一些姐姐留下来的珠宝首饰和25块钱。我带着我的白色舞服四处奔走，拜访了一个又一个剧场经理，一次又一次地在他们面前舞蹈，但是他们的回答全是一模一样：“很可爱，不过并不适合剧场。”

几个星期后，我们终于到了身无分文的地步，只好流落街头。失望再次笼罩了我，有一天我试着向神殿大楼屋顶花园的经理求职。他叼着根巨大的雪茄，高高在上地看着我跳舞，瞧着我伴着孟德尔颂《春之歌》的旋律飘过来又舞过去。

“噢，你的确漂亮，”他说，“也很优雅。如果你愿意抛掉现在这种舞蹈方式，改跳另一种更具活力的，我就雇佣你。”

想到母亲在家里饿得快要昏倒，靠着最后一颗西红柿维生的情景，第二天，我带着褶边裙去见屋顶花园经理，经理十分周到地预付了我当周的50块薪水。

我以艺名在这个屋顶花园迅速走红，可是所有的这一切都让我厌恶至极。因此当这个星期结束，经理要跟我续聘，并承诺让我巡回演出时，我想也没想便拒绝了。我们虽然因此而脱离了饥饿，但我也受够了这种以违反自己理想的舞蹈讨好观众的日子——这是我第一次，也是最后一次这么做。                             （节选自《邓肯自传》）

1．邓肯被誉为“时代最伟大的艺术家”。请根据文本，分点概述邓肯作为一位“伟大艺术家”所具有的特质。 (4分)

2．邓肯在后来的回忆中谈起芝加哥的这段经历时说：“这个夏季是我一生中最痛苦时期之一。”在本文中，你看到她什么痛苦?她又是怎样面对的? (5分)

3．一个人事业的成功，有人认为天赋是关键，有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例，谈谈你的看法。(6分)