《雪落在中国的土地上》教案9（人教版高二选修）

概要：——林间、草原、大雪；赶、冒；刻满皱纹、皮帽；憔悴痛苦 南方遭受凌辱、失去依傍的小妇。 ——雪夜的河流、破烂的乌篷船 ；垂着头、蓬发垢面、充满恐怖的眼神 无数年老的不知去向的母亲 蜷伏、绝望、无助像异邦人 无数无法生存、绝望的垦殖者 ——失去家畜、田地拥挤在污巷、无助、绝望、颤抖 不同点：年龄（老少）、性别（男女）、地域（南北）、数量（一个、无数） 共同点：孤寂、苦弱、无助 作者为何要描写这四个人物意象？ （1）中国当时的社会现状（农业国家，农民为主）； （2）传统观念故土不离。写国人的背井离乡、流离失所、失去土地、失去家园更能突出战争给民族带来的灾难。 （3）与诗人的个人经历及创作风格有关（艾青原名蒋海澄，小时侯被抱出去抚养、有过逃难的经历、也有过被监禁的经历，是狱中诞生的诗人（《大堰河——我的保姆》）、雪总是能给诗人深沉的感动，濡染了农民的忧郁。 他们悲凉凄楚的境遇，是当时广大苦难人民的缩影。诗人选择了典型形象、由点到面，刻画人物形象，这正是诗歌的概括性、形象性。 2、诗中主要的自然意象有哪些？它们的各自的特点是什么？共同特点是什么？ （1）自然意象：风、雪、大

《雪落在中国的土地上》教案9（人教版高二选修）,标签：中国现代诗歌散文欣赏大全,http://www.88haoxue.com

——林间、草原、大雪；赶、冒；刻满皱纹、皮帽；憔悴痛苦

南方遭受凌辱、失去依傍的小妇。

——雪夜的河流、破烂的乌篷船 ；垂着头、蓬发垢面、充满恐怖的眼神

无数年老的不知去向的母亲

----蜷伏、绝望、无助像异邦人

无数无法生存、绝望的垦殖者

——失去家畜、田地拥挤在污巷、无助、绝望、颤抖

不同点：年龄（老少）、性别（男女）、地域（南北）、数量（一个、无数）

共同点：孤寂、苦弱、无助

作者为何要描写这四个人物意象？

（1）中国当时的社会现状（农业国家，农民为主）；

（2）传统观念故土不离。写国人的背井离乡、流离失所、失去土地、失去家园更能突出战争给民族带来的灾难。

（3）与诗人的个人经历及创作风格有关（艾青原名蒋海澄，小时侯被抱出去抚养、有过逃难的经历、也有过被监禁的经历，是狱中诞生的诗人（《大堰河——我的保姆》）、雪总是能给诗人深沉的感动，濡染了农民的忧郁。

他们悲凉凄楚的境遇，是当时广大苦难人民的缩影。诗人选择了典型形象、由点到面，刻画人物形象，这正是诗歌的概括性、形象性。

2、诗中主要的自然意象有哪些？它们的各自的特点是什么？共同特点是什么？

（1）自然意象：风、雪、大地、天空

雪——寒冷、压抑（大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原）

诗中的四次反复叠唱“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”悲惋凝重的气氛得到强化，全诗中笼罩着浓重的悲凉气氛。

(这正是诗歌的抒情性、音乐性)

风——悲哀

大地——饥馑

天——阴暗

给人的主观感受：压抑、凄清、悲凉

3、自然意象具有怎样的象征意义？（结合背景再次解读描写风雪的诗句）

   走近时代——1937年的中国

祖国的灾难，人民的痛苦，抗战的艰辛，使诗人的心头笼罩着一种悲苦、忧郁的情绪。所以，诗中的风雪不仅有寒冷，而且还有凄清、痛苦和忧伤。

雪正是敌人的压迫和人民的苦难的象征。

风似在悲哀地诉说着中华民族、中国民众的无尽的悲哀。（比喻、拟人）

饥馑的大地正是那流离失所、在死亡线上挣扎的农民。（拟人）

寒冷的雪，悲哀的风，漫长的夜，阴暗的天，饥馑的大地，不仅是自然环境的表象，也是当时时局的象征。正如诗人的呼号：“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而漫长。”

七、感受诗人忧国忧民的深切情怀。

1、意象传情

诗人通过风、雪、大地等意象，展现了诗人对祖国和人民命运的关注和忧心。

2、以“我”入诗

诗中，作者不仅以意象传情，也提到了自己，请读出诗人表现自我的文字。并思考这样写有什么作用？

（1）第四、五节结尾：

农人后裔、流浪监禁、写诗呐喊（身份、经历、现状）

诗人是地主家庭出生，为何说是“农人的后裔”？“流浪与监禁”又是怎么回事？联系《大堰河——我的保姆》诗人被监禁期间，一个下雪的早晨，联想到大堰河“被雪压着的草盖着的坟墓”，含泪写下了这首诗。

（2）诗人为什么要把自己的身份、经历写入诗中？

“农人的后裔”，使他对人民的命运有了深切的理解和同情（知道艰辛），“流浪和监禁”，使他对苦难的现实有了更真切的体验（生命憔悴），作者既是人民受难的见证者，也是苦难的承受者。有双份的痛苦，他的抒情更加真实。以“我”入诗，把这种苦难写的更深刻而真切，诗中三个“也”字，反映出诗人与人民和民族的同呼吸共命运的深切情怀。

 3、为何要在这样的夜晚写诗？

诗歌结尾：“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现诗人的赤子情怀，愿用自己的诗句温暖苦难的祖国。除了这份忧思、这份忧国忧民，我们还能感受到诗人另一种感情吗？（忧而爱之，是真爱、大爱！）

虽然生命憔悴，诗人依然希望用自己的诗歌，给苦难中的祖国和人民带来勇气和力量，向苦难的祖国奉献一颗真挚而深厚的赤子之心。

4、直抒胸臆的地方

“中国的道路，是如此的崎岖，如此的泥泞呀。”、“中国的痛苦与灾难，像这血液一样广阔而又漫长呀。”是诗人沉痛的直抒胸臆，表达强烈的忧国忧民之情。

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八、总结：本文主题

全诗通过描写大雪纷扬下的赶着马车的农夫，坐在乌蓬船中蓬头垢面的少妇，年老的母亲及失去了家畜和田地的垦荒者等一幅幅发生在中国大地上的生活画面，构成了一种催人心碎的 悲剧场景，表现了中华民族的痛苦和灾难，（诉说了战争给人民带来的深重灾难和巨大不幸）

表达了诗人对祖国对人民对土地的深深的爱。

九、写作特点

1、形象鲜明，富有画面感

为了表现人民的苦难，民族的苦难，作者精心选择了北方的农夫，还有少妇和母亲的形象。这些形象经过简笔勾勒，显得生动、传神，而且蕴含丰富,形象十分鲜明，犹如一幅幅生动的画面，融进了诗人对受苦受难的劳动人民的无比关切，无比同情。例如“那从林间出现的/赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢”一段。还有写乌蓬船中少妇形象的段落。

2、运用多种手法，增强艺术感染力

这首诗诉说战争给人民造成的苦难，具有强烈的艺术表现力，然而诗中没有出现“战争”一词，没有用口号式的语言诅咒战争，这与成功运用象征、反复等艺术手法是分不开的。

    例如，用\"雪\"来象征战争、灾难，用\"风\"、\"寒冷\"象征当时中国环境的险恶，把读者带入了一种诗的情境之中。通过对风雪中人民生活苦难的描绘，艺术地再现了当时的现实生活，使作品更富于感染力。

    反复手法的运用，增强了诗的抒情气氛，加强了诗的抒情效果。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”如同贯穿全诗的主题音乐，四次出现，随着诗歌情感发展，回环反复，突出了主题，增强了诗歌的艺术感染力。

3、语言清新、自然，具有节奏感

这首诗的语言经过精心锤炼，清新、朴实、自然，如行云流水，丝毫无雕琢的痕迹。语言表达服从于情感发展变化的需要。这首诗不过分讲究外在形式，却具有一种内在的节奏感，“在参错里取得和谐”，“在运动里取得均衡”。

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