概要：21 马致远散曲二首一、学习目标1、能够简要地说出马致远的身分、文学史上的地位、主要作品等基本情况。2、能够正确读写并解释曲中的词语。3、能够把两首散曲熟读成诵。4、能够简要分析两首散曲的思想内容和艺术手法。5、能够再阅读5首左右马致远的散曲。二、预习指导(一)预习任务1、基本任务① 通过注解了解马致远的基本情况。② 通过查字典、看注解，读准字音、理解词语。③ 熟读这两首散曲。2、扩展任务① 查相关资料了解马致远并做一些摘录。② 试着分析两首散曲的思想内容和艺术技巧。 (二)方法指导1、马致远是元曲四大家之一，他融汇诗词精华，汲取口语活力，创造性地丰富了元曲的独特意境和艺术体式，影响很大。大家初中时学过他的《天净沙•秋思》，一定印象深刻。2、推荐大家再读一读马致远以下这几首曲。《南吕•四块玉•天台路》《南吕•四块玉•叹世》(带月行)《南吕•四块玉•马嵬坡》《双调•水仙子•和卢疏斋西湖》《双调•拨不断》(菊花开)《双调•寿阳曲》(夕阳下)
马致远散曲二首《双调·寿阳曲》《双调·拨不断》学案,标签：唐诗宋词元散曲选读大全,http://www.88haoxue.com21 马致远散曲二首
一、学习目标
1、能够简要地说出马致远的身分、文学史上的地位、主要作品等基本情况。
2、能够正确读写并解释曲中的词语。
3、能够把两首散曲熟读成诵。
4、能够简要分析两首散曲的思想内容和艺术手法。
5、能够再阅读5首左右马致远的散曲。
二、预习指导
(一)预习任务
1、基本任务
① 通过注解了解马致远的基本情况。
② 通过查字典、看注解，读准字音、理解词语。
③ 熟读这两首散曲。
2、扩展任务
① 查相关资料了解马致远并做一些摘录。
② 试着分析两首散曲的思想内容和艺术技巧。
(二)方法指导
1、马致远是元曲四大家之一，他融汇诗词精华，汲取口语活力，创造性地丰富了元曲的独特意境和艺术体式，影响很大。大家初中时学过他的《天净沙•秋思》，一定印象深刻。
2、推荐大家再读一读马致远以下这几首曲。
《南吕•四块玉•天台路》
《南吕•四块玉•叹世》(带月行)
《南吕•四块玉•马嵬坡》
《双调•水仙子•和卢疏斋西湖》
《双调•拨不断》(菊花开)
《双调•寿阳曲》(夕阳下)(此曲牌又名落梅风)
《双调•落梅风》(人初静)
《双调•清江引》(林泉隐居谁到此)
《双调•庆东原》(明月闲旌旆)
《般涉调•耍孩儿•借马》
杂剧《汉宫秋》第三折中的《梅花酒》《收江南》《鸳鸯煞》
(三)有疑而问
三、基本训练
(一)、基础题目
1、马致远的名作《天净沙•秋思》人称秋思之祖，请将下面空缺的句子补全。
枯藤老树昏鸦，____________，____________。夕阳西下，____________。
2、为下面的字注音
岚 霁 竿 楸 冢
3、请简要分析《山市晴岚》中作者是怎样突出“晴岚”这一景象的。
4、《双调•拨不断》的结句“一场恶梦”冲击力很强，结合全曲谈谈这一句表达了作者怎样的思想感情。
（二）提高题目
1、读马致远的《双调•落梅风》，然后简要分析作者是怎样表现抒情主人公的孤独寂寞的。
双调•落梅风 马致远
人初静，月正明。纱窗外玉梅斜映。梅花笑人偏弄影，月沉时一般孤另。
注释：①玉梅，白色的梅花。②孤另，即孤零，孤独。
2、读马致远的《双调•拨不断》，说一说这首曲表达了作者怎样的感慨。
双调•拨不断
莫独狂，祸难防。寻思乐毅非良将，直待齐邦扫地亡，火牛一战几乎丧。赶人休赶上。
注释：①独，一味，只是。②乐毅，燕昭王时任上将军，伐齐，下七十余城，惟莒、即墨未攻下。后燕惠王即位，齐国使反间计，乐毅失势，出奔赵国。齐将田单用火牛阵大破燕军，收复失地。
四、扩展学习
(一)、深入探讨
散曲艺术特色之“谐”常常来源于语言的雅俗并举及节奏的多变，如大家初中学过的张可久的《中吕•卖花声•怀古》句末的大白话与前五句形成鲜明对比，风格变化、节奏变化，“谐”的效果就有了。马致远的《双调•拨不断》与此类似，大家可以体会一下它的表达效果。
中吕•卖花声•怀古 张可久
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹!
(二)、扩展阅读
除了前面推荐的散曲和杂剧中的曲词外，有兴趣的同学可以再读一些马致远的其他作品，也可以读一读《元曲三百首》。《元曲三百首》版本较多，大家可以选择口碑较好的出版社的版本。推荐大家阅读由凤凰出版社出版的《元曲三百首注评》，不过这个本子只有小令，没有套曲。
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