《李白诗四首》（梦游天姥吟留别，哭晁卿衡，丁都护歌，越女词五首（其三））导学案2

概要：5、“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。” 思考：写了什么事？有何作用？，好梦不常。由 转到 。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。（三） “世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”思考：表达了作者怎样的思想感情？由写梦转入写实，揭示全诗的中心思想。这是由梦醒后的徘徊失望引出的，表现了诗人 。当中有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。后者更是主要的感情。五、要点总结1、全诗脉络： （梦前）心驰神往—— （梦中）迷离恍忽——梦醒嗟叹（梦后）2、艺术特色：（1）此诗奇谲而变幻莫测，运用夸张和神话，富于浪漫主义色彩，历来被当作李白代表作之一。诗人抛开现实时空的牵制，任意驰骋想象。（2）诗的语言格调奔放，以七言为主，间用四、五、六、九言，句法错落有致，用韵变化多端，这正是李白狂放的个性和豪放飘逸诗风的完美结合，不愧是千古名篇。六、作业：背诵全诗第二课时教学

《李白诗四首》（梦游天姥吟留别，哭晁卿衡，丁都护歌，越女词五首（其三））导学案2,标签：唐诗宋词元散曲选读大全,http://www.88haoxue.com

5、“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。” 思考：写了什么事？有何作用？

，好梦不常。由      转到      。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。

（三） “世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”思考：表达了作者怎样的思想感情？

由写梦转入写实，揭示全诗的中心思想。这是由梦醒后的徘徊失望引出的，表现了诗人                  。当中有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。后者更是主要的感情。

五、要点总结

1、全诗脉络：       （梦前）心驰神往——        （梦中）迷离恍忽——

梦醒嗟叹（梦后）

2、艺术特色：

（1）此诗奇谲而变幻莫测，运用夸张和神话，富于浪漫主义色彩，历来被当作李白代表作之一。诗人抛开现实时空的牵制，任意驰骋想象。

（2）诗的语言格调奔放，以七言为主，间用四、五、六、九言，句法错落有致，用韵变化多端，这正是李白狂放的个性和豪放飘逸诗风的完美结合，不愧是千古名篇。

六、作业：背诵全诗

第二课时

教学内容：重点学习《丁都户歌》，指导学习《哭晁卿衡》《越女词》

教学过程

一、学习《哭晁卿衡》

（一）诵读

（二）介绍写作背景：

中日两国早在西汉时期就有交往，到唐代形成了文化交流的高潮。晁衡是开元五年来中国的日本学生。他长期留居中国，结交了李白、王维等许多朋友。天宝十二年（753），晁衡返日探亲，途中遇大风，传言被溺死。李白作此诗哀悼他。而据考证，晁衡并没有遇难，而是随风漂至海南，辗转回到长安，继续任官。

（三）分析鉴赏：

首句“日本晁卿辞帝都”以赋笔点出                  。

次句“征帆一片绕蓬壶”由眼前联想到                  。“征帆一片”形象传神，在茫茫大海之上，行船恰如一片树叶一样漂浮在水面之上，可谓险象环生。此句联想景物，为下文抒情作了        。

第三句“明月不归沉碧海”以      手法写晁衡之遇难。明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。而晁衡之遇难，正如皓月沉于湛蓝的大海，所比自然贴切，带出末句无限惋惜和悲愁。

末句“白云愁色满苍梧”抒发            。晁衡遇难，在诗人眼中不仅是朋友们的悲痛，连天宇似乎也是愁眉不展：层层白茫茫的愁云笼罩在海上的苍梧山上，好似在悼念晁衡的仙去。此处用拟人化的手法，通过写白云有愁来写诗人自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。

（四）要点总结

1、主旨：表现诗人失去好友后的悲痛和两人超越国别的真挚友情。

2、抒情手法：

（1）寄情于物。如：“            ”。（2）拟人手法。“            ”。 这样，景中有情，情中寓景，抒情手法巧妙含蓄。

3、诗歌风格：全诗格调清新，想象丰富，含蓄而又飘逸。

二、学习《丁都护歌》

（一）解题 ：关于“丁都护歌”的来源，《宋书?乐志》记载说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖派府内直督护丁旰去处理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的长女，她叫丁旰到她的府阁下，亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!”语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成这支歌曲。郭茂倩《乐府诗集》中所保存的《丁督护歌》都是咏叹军旅生活的艰苦和思妇的哀怨的。

（二）朗读，读准加点字。

商贾 （    ） 水浊（    ）不可饮   凿（    ）磐石      达江浒（    ） 石芒砀 （      ）

（三）、文本分析

1、在诗中找出描写“纤夫”劳苦的句子。

2、“吴牛喘月时，拖船一何苦！”这两句描写什么？试分析句中用典的表达效果。

这两句写                  。吴牛喘月用典。作用：既可使诗歌              ，又可增加诗词内容含量，增强作品的表现力和感染力。

表述模式：述典故+联语境+表用意

用典效果：以吴牛的典故表现气候的炎热，连吴地的水牛看见了月亮都误以为是太阳而喘息，写得极形象极生动。李白借用典故，构建画面，巧妙点出炎夏酷暑的时令特征，使纤夫逆水拖舟的形象跃然纸上。

3、“水浊不可饮，壶浆半成土。”这两句描写什么？试分析句中“水”这一意象。

这两句写纤夫生活条件的艰苦，具体细致地表现拖船纤夫的痛苦。

因为天旱水浅，河中的水混浊得不能饮用，而壶中仅余的一点点水也都成了混浆泥水，头顶上烈日炎炎，空气也象着了火，拖船纤夫连汗也淌光了，急需要水，却不能得到，“不可饮”，“半成土”，都渲染了纤夫的不堪忍受的痛苦。诗人抓住“水”这周围环境的典型事物，突出地表现了拖船纤夫所受的煎熬和痛苦。不仅如此，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交待出“拖船一何苦”的另一重原因。

分析形象的表述模式：引述词语+分析特点+体味暗示或情感+关联主题

4、“万人凿磐石” 二句给我们展示了一个怎样的场面？请描述一下。这二句又和诗中的哪句是照应的呢？

给我们展示的是：                                          的让人惊心动魄的场景，此句照应了“                ”，极言行役之艰巨。“无由达”而竟须达之，更把纤夫之苦推向极端。

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