亲近《论语》课堂实录

概要： 子曰：“温故而知新，可以为师矣” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也” 子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也” 师：(引读每句，“子曰：……”) 生：(每句跟着学读) 师：这5句话都是围绕着“学习的道理”来讲的你对哪一句话特别有体会?(俯下身子谦和地，小声地问同学)你能真正理解孔子的“学习之道”吗? 生1：我对“子曰：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”有理解每个人都是我的老师，我们班有49个同学，48个同学都是我的老师，各有各的优点，吸取他们的优点，改掉自身的缺点 师：你真了不起!把你的名字再一次告诉大家 生1：我叫赵润澜 师：润澜，润澜，当代的孔子，小孔子(请三位同学到讲台前)这叫三人行润澜，他叫什么名字?(指着其中一男同学问) 生1：他叫查博诚 师：他身上有哪些方面可以做为你的老师? 生1：他很聪明也很机灵，还有幽默感 师：他很聪明也很机灵，还有幽默感“择其善者而从之”对不对呀?

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    子曰：“温故而知新，可以为师矣”

    子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”

    子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”

    子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”

    师：(引读每句，“子曰：……”)

    生：(每句跟着学读)

    师：这5句话都是围绕着“学习的道理”来讲的你对哪一句话特别有体会?(俯下身子谦和地，小声地问同学)你能真正理解孔子的“学习之道”吗?

    生1：我对“子曰：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”有理解每个人都是我的老师，我们班有49个同学，48个同学都是我的老师，各有各的优点，吸取他们的优点，改掉自身的缺点

    师：你真了不起!把你的名字再一次告诉大家

    生1：我叫赵润澜

    师：润澜，润澜，当代的孔子，小孔子(请三位同学到讲台前)这叫三人行润澜，他叫什么名字?(指着其中一男同学问)

    生1：他叫查博诚

    师：他身上有哪些方面可以做为你的老师?

    生1：他很聪明也很机灵，还有幽默感

    师：他很聪明也很机灵，还有幽默感“择其善者而从之”对不对呀?

    生1：是的

    师：他叫什么名字?(又指着另一男同学问)

    生1：他叫缪景昊他的奥数学得非常的好，有一股钻研的精神

    师：奥数好，有股钻研精神，这一点可以做你的老师?

    生1：是的

    师：他们身上是不是十全十美的呢?有没有“不善者”值得你反省和改正的呢?

    生1：我觉得缪景昊，有一点调皮，这点我有时也调皮

师：这一点要“其不善者而改之”他呢?

    生1：查博诚有时候粗心大意，我有时候也会

    师：她从别人身上看到了优点和缺点，这叫“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”(板书：择)润澜，当代的小孔子，掌声送给他们(同学们齐鼓掌)

    师：真好!对孔子的语言领会的那么深刻我们把润澜有体会的这句话读一读  

    生：(齐读)“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”

    师：润澜对这句话有感受，你对哪句话有感受呢?

    生2：我对第一句“学而不思则罔，思而不学则殆”有感受

    师：谈谈你的感受

    生2：学习了不思考那我不就危险了吗?思考了不学习，脑袋也危险了

    师：“罔”是什么意思?

    生2：迷罔

    师：迷罔，糊涂，学习了但你不思考，那不就稀里糊涂吗?只思考不学习，你的脑子变得怎么样了?

  生2：变得危险

    师：为什么只思考不学习就变得危险了呢?

    生2：我们会容易受骗

    师：整天在家想啊，踱过来想，这个天掉下来怎么办呢?转过去也在想，这个天掉下来怎么办呢?整天在思考天掉下来怎么办?你们说天会掉下来吗?

    生：(齐答)不会

    师：这叫杞人忧天为什么他会担心天会掉下来呢?因为他没有知识，他不学习，对不对?所以只思考不学习就会变得危险了，就会杞人忧天学和思要结合，缺一不可(板书：思)

    生：我对最后一句话有感受子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”

    师：子贡问老师，你怎么知道这么多呢?你是天才吗?孔子说道：非也，非也，不是，不是，我非生而知之者，我不是生下来就知道的“好古”是什么意思?

    生：喜欢古代的文化

    师：“敏以求之”呢?

    生：敏捷而勤奋地学习

师：子贡懂了，原来他的老师“好古”(板书：好古)喜欢古代的文化，所以才那么有文化思想你是好“古”还是好“今”呢?(板书：今)是喜欢古代的还是喜欢现代的呢?你们讨论，同桌交流一下生：(同桌相互交流)

生1：我认为两个都要喜欢

师：请讲理由

生1：要了解古代的也要适应现代的

    师：他和孔子一样的，(笑声)经典、精辟要了解古代，要喜欢现代给当代孔子来点掌声

    生2：古代人说的话听起来有韵味，不学习古代的只了解现代的，感觉你是喜新厌旧的人

    生3：要“好古”，古代文化是传承下来的，是经历过历史风霜的，是不朽的东西，所以要“好古”

    师：古代的文化是大浪淘沙，留下来的全是精华，经历了世世代代的考验，怎能不“好古”呢?你是“好古”派的小孔子

    生4：古代人说话是有哲理的，把古代的哲理放在现代来用的话，能使科学发达

    生5：我好“今”，但也好“古”“好古”是因为古代的中国是礼仪之邦，现代的人有些没礼貌我“好今”，就是要学习当今的科学技术，做一个既有礼仪，又有知识的现代人

    生6：我们通过古代的文学作品，了解许多古人的经验也要“好今”，我们要与时俱进

    师：既以史为鉴，还要与时俱进，向前进，真好!当代的君子为什么孔子那么“好古”呢?因为孔子生在春秋时代，在古代周王朝的时候人们道德高尚，文明礼仪到春秋时期，人心变坏了，道德沦丧了，在那个年代孔子喜欢周王朝大统时代有文化有礼仪的好时代我们今天的人既要“好古”又要“好今”我们一起把这句话读一读

    生：(齐读)“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”

    师：你还喜欢哪句呢?

    生：“温故而知新，可以为师矣”这句话的意思是，学到知识要温习一下，才能学到新的知识，这样的人可以当老师

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