《迷人的教具》教案教学设计

概要：学习目标：1.感受—分析——品味，文中教具的“迷人”2.学习文章生动形象的描写，指导生状物3.反衬手法的运用学习重难点：学习文章生动形象的描写，指导生状物教学过程：www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com一、导入：同学们你所了解的教具有哪些？（三角板、圆规、直尺……）今天我们就来学习一篇美文《迷人的教具》看看这篇文章的教具与我们刚才所谈的教具有何不同，有什么迷人之处。二、走进课文——感受“迷人”指名朗读课文，学生思考：1. 文章中迷人的教具指哪些？蚂蚁、瓢虫、蝴蝶、黄鹂、风2. 用简洁的语言概括文章的内容。在一所简陋的乡村小学，一位女教师用她的智慧在物质生活匮乏的情况下利用蚂蚁、蝴蝶、黄鹂等一系列自然的教具教会了学生算术，让孩子们在亲近自然获得知识，丰富了学生的精神生活。三、 研读课文——分析“迷人”1. 默读全文,找出文中通过哪些字、词、句点出“迷人”。2.结合文章内容回答这些教具为什么迷人？a.让孩子们得到快乐b.与自然融为一体c.童心得到飞扬d.体现出女教师的智慧和对学生的爱3.教具是如此的迷人，我们来看下学

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学习目标：

1.感受—分析——品味，文中教具的“迷人”

2.学习文章生动形象的描写，指导生状物

3.反衬手法的运用

学习重难点：学习文章生动形象的描写，指导生状物

教学过程：www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com

一、导入：同学们你所了解的教具有哪些？（三角板、圆规、直尺……）今天我们就来学习一篇美文《迷人的教具》看看这篇文章的教具与我们刚才所谈的教具有何不同，有什么迷人之处。

二、走进课文——感受“迷人”

指名朗读课文，学生思考：

1. 文章中迷人的教具指哪些？

蚂蚁、瓢虫、蝴蝶、黄鹂、风

2. 用简洁的语言概括文章的内容。

在一所简陋的乡村小学，一位女教师用她的智慧在物质生活匮乏的情况下利用蚂蚁、蝴蝶、黄鹂等一系列自然的教具教会了学生算术，让孩子们在亲近自然获得知识，丰富了学生的精神生活。

三、 研读课文——分析“迷人”

1. 默读全文,找出文中通过哪些字、词、句点出“迷人”。

2.结合文章内容回答这些教具为什么迷人？

a.让孩子们得到快乐

b.与自然融为一体

c.童心得到飞扬

d.体现出女教师的智慧和对学生的爱

3.教具是如此的迷人，我们来看下学校的环境如何？

环境恶劣（教室没有窗户等）、贫困、物质生活的匮乏

生读第一小节

4.物质生活是如此的匮乏，可孩子们是如此的快乐，他们的精神世界是如此的充实，这里运用了反衬的手法。

四、精读课文——品味“迷人”

1、用你喜欢的方式读文章。

2、找出你所喜欢的文中的迷人之处。

以“我喜欢                ，因为                       。”

或者“我喜欢       词语，因为它写出了         。”的句式回答。

 

师典型引路：

我喜欢文中第一小节中“吹”和“荡”二字，因为这两个字化无形为有形，写出了风行进的路线，读来有种轻松调皮的意味。

学生讨论、交流、

五、拓展延伸——延伸“迷人

1、展示动物的图片

2、齐读描写动物的片段。

片段一：在草坪中央几方丈的地面上，聚集着数以万计的美丽的蝴蝶，仿佛是密密地丛生着一片奇怪的植物似的，好像一座美丽的花坛。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的。它们的翅膀的背面是嫩绿的，上面还有美丽的花纹，正面是金黄色的，翅膀扇动时，像是朵朵金色的小花在微风中抖动。也有少数翅膀是黑底带红花的，在绿草中飞起来特别显眼。

片段二：嘿，机灵的花猫早就严阵以待，做好了捕鼠的准备。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接着就警惕地注视着前方。只见它前脚趴着，后脚蹲着，腰脊微弓，把脖子伸得长长的，竖着耳朵，两只锐利的眼睛直盯着一个方向，好像老虎就将出现……

片段三: 虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下。然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，挠足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来。 

六、语言训练——创写“迷人”www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com

齐读第六、第八小节感受孩子们飞扬的童心

让我们放飞思绪，模仿这两小节，以“迷人的          ”为标题写一只你喜欢的小动物，着力刻画其动作和神态，写出童真、童趣。（80字左右）

 七、以诗小结课文

迷人的教具

黝黑的面庞

洞开的门窗

简陋的教室有如魔石般

吸引我们的目光

 

蚂蚁爬出了智慧

蜜蜂酿造了甜蜜

彩蝶纺织着梦幻

瓢虫飞扬出纯真

 

这里

美丽的智慧呵护着希望

丰富的自然扬起知识的风帆

飞扬的童心孕育着农家无限的未来